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___________________________________________。（4 分） 3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“______”在文中画下 来。（4 分） 4、这篇短文告诉

八、口语交际。(4 分) 小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。这 时候小玲该怎样说呢?请你写一写吧。 九、课内阅读。 (9 分) 咏 柳 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出

反复朗读课文，揣摩语气。听读课文朗诵。 合作探究 第一课时 《金色花》 1．《金色花》中的孩子与母亲嬉戏，表现了孩子对母亲怎样的情感？ 2．《金色花》结尾写道：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这句话是如何体现母爱的？ 3．《金

___________________________________________。（4 分） 3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“______”在文中画下 来。（4 分） 4、这篇短文告诉

世人瞩目的是两个奥运的成功举办，圆了中华民族的百年之梦，全面展示了 一个正在崛起的大国形象。 弘扬求真务实精神，是学习实践科学发展观的题中应有之义。要针对实 际问题拿主意，围绕党员干部群众需求想办法，按照工作要求出点子，真正

要重点抓好总书记系列重要讲话精神、党章、党纪法规、五个五 党建、传统文化、先进典型、业务技能等方面知识和技能的学习 提高。在思想上真正尊重群众，向群众学习，老老实实当好小学 生。要将学习上级最新精神和准确吃透下情相结合，因地制宜抓

马克思主义中国化的第一个重大理论成果 2、 中国革命和建设的科学指南 3、 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富 第二章 新民主主义革命理论 ⚫ 什么是新民主主义革命的总路线？如何理解新民主主义革命的领导权问题？

明白呢。 1.在文中画去括号里不正确的字或词。 2.用自己的话总结选文中曹小三对刷子李的印象经历了怎样的变化过程。 __________________________________________

《梦回繁华》的说明对象是《清明上河图》，教学 这样的文章有两个基本任务需要完成：一是要了解 《清明上河图》是怎样的一件艺术作品；二是要弄 清楚作者是怎样说明的。其中，第二个任务应该是 教学重点，因为由此可以提高学生阅读说明文的能

与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为好朋友 的。 预设：我们几个谈得来，越谈越得劲儿。 …… 【设计理念】以学生已有生活经验为出发点，通过环环相扣的活 动，让学生明白怎样成为好朋友。 （二）读一读，议一议。

与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为好朋友 的。 预设：我们几个谈得来，越谈越得劲儿。 …… 【设计理念】以学生已有生活经验为出发点，通过环环相扣的活 动，让学生明白怎样成为好朋友。 （二）读一读，议一议。

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（７）…………………………………………… １ư 在家中怎样预防新型冠状病毒传染？（７）……………… ２ư 新型冠状病毒肺炎流行时， 我们怎么吃才好？（８）…… ３ư 前往公共场所怎样预防新型冠状病毒感染？（８）……… ４ư

二、学习左右结构的字:炊、恍、锻、炼。 （一）“炊”字的指导： 出示汉字：“炊”。仔细观察，这个字写的时候要注意什 么？怎样写才好看？ 教师示范书写“炊”字，强调注意事项：左收右放，“人” 字起笔居中线。学生认真练习，谈谈自己的试写感受。

个空间概念，而且是个历史性范畴。对于它的研究 者来说，时间性是个不可忽略的维度。那么，如何将 空间结构与历史性结合起来? 怎样将大湾区文化规 划纳入过去—现在—未来的三维结构中? 它是否涉 及观念上的转型? 在《延异》( Différance)

如果你是小组长，在下面的情境中，你将怎样做呢 ? 下课了，小组长李想检查作业，发现他的好朋友王丹没写作业，王丹拉着 他的手小声说：“反正只有你知道，就不要告诉老师啦 ! ”李想应该怎样说，既 不影响朋友的关系，又能教育好朋友呢

分） 书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我 生活中不可缺少的一部分。 书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星， 让我懂得怎样生活。 书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，

1．兔子拔不出萝卜，是怎样想的？用“——”画出来。(3 分) 2．兔子为了拔萝卜，做了哪些准备？( )(多选)(6 分) A．练俯卧撑 B．练双杠 C．找朋友帮忙 3．兔子看到熊送来萝卜，会怎样想？在正确的说法后面打“√”。(6

（1）只有凶猛的动物有弱点。（ ） （2）所有的动物都有弱点。（ ） 八、图上有谁？他们在哪里干什么？心情怎样？发挥想象写一两句话。（10 分） 小学一年级语文（下册）参考答案及评分意见 ▲卷面 5 分，分别为：端正