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减少细节，使读者的思路不脱离主干7REBJ980615BJ-GB 9. 行业 行业发展的现状？发展速度？ 技术创新起到怎样的推动作用？ 全行业的销售额？主要趋势？ 经济环境和政府政策将如何影响行业发展？ 竞争的性质？竞争对手的策略？

朗读课文，体会课文富于童真童趣的语言美和意境美。（难点）学习目标 3. 让我们走进课文，看看课文花的学校是怎样的？ 4. 一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。

里。 22. “几发炮弹落在小庙前的空地上”说明了什么？ 炮弹落在小庙前是怎样危险的情形？ 在这样危险的环境下，白求恩是怎样工作的？思考： 23. （1）说明小庙离战场非常近，虽然离战场近有利于及时救治伤员，但白求恩的工作环境非常危险。

段写到了鸟？写树：第5～9自然段写鸟：第12～13自然段 11. 再读课文，你看到的是一棵怎样的树和一群怎样的鸟？ 12. 真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里

减少细节，使读者的思路不脱离主干7REBJ980615BJ-GB 9. 行业 行业发展的现状？发展速度？ 技术创新起到怎样的推动作用？ 全行业的销售额？主要趋势？ 经济环境和政府政策将如何影响行业发展？ 竞争的性质？竞争对手的策略？

新课讲解2）少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 6. 你的梦想是怎样的？ 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 7. 各抒己见警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察。

163wenku_--_/www.163wenku_--_ 精品教育资料文库那么，你喜欢怎样的沟通方式呢？想一想，你最喜欢别人怎样说话，最不喜欢别人怎样说话？ 13. 我最喜欢的表达方式我最不喜欢的表达方式声量适中 表达清楚

，他曾经有过两次晋升主任的机会，但是事实上升主任的人，并不是他，而当主任的，两次都是比他晚进公司服务的同事。这次，又有晋升的机会，但他觉得这次还是跟过去一样，一定不会选到他当主任，所以，他感到非常苦闷

1全方位了解和研究营销决策和具体行动，以及它们是怎样结合在一起并共同作用的2需要借助以下两种方式来增强工作能力— 熟练掌握在你负责的工作领域中需要用到的技能和手段 — 充分了解你的工作是怎样与品牌的总体战略以及区域性战略

这两个钟面上的指针在旋转过程中有什么相同的地方？ 有哪些地方不同？ 4. 0121234567891011甲指针从“12”到“1”该怎样用语言描述呢？ 请同学们自学数学课本P83页的例一，并完成相应的填空。 5. 从“1”到 “ ”指针绕点O顺时针旋转了60°。

神话，是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。1.确定人物，大胆想象。2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？怎样过一天 4. 内容主角配角地点你想写的人物 2到3个（动植物都行）任意地方1.选定人物、地点。 5

压轴戏 鸦雀无声 B、你通过什么方法理解了哪些难理解的词？ 琐碎 微不足道 迫不及待 压轴戏 C、你是怎样理解“餐桌上的大学”的？它与学校上课有什么不同？预习ABC 5. 餐桌上热烈讨论的情景，以及晚餐上

1. 交际要求交际方法交际内容交际提示口语交际：小兔运南瓜 2. 口语交际 3. 小兔是怎样把南瓜运回家的呢？南瓜很大南瓜已被运回家 4. 本次口语交际围绕“小兔运南瓜”为话题展开，通过观察图画，想象

1200×10=12000导学释疑你是怎样想的呢？ 6. 三位数乘两位数的口算，可以先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾一共有多少个0，就在乘得的数的末尾添加几个0。小结： 7. 试一试：先口算，再说一说是怎样算的。60×700800×50150×30=

琴。 8. 孔子是怎样学琴的？孔子认为 只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧。孔子认为掌握了弹琴的技巧但还没有真正领会这首曲子的思想内容。孔子认为自己还没有体会出作曲者是一位怎样的人呢？孔子的琴艺达到了炉火纯青的境界。

万百万千 万亿十 亿百 亿千 亿…(1) 每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？ 5. (2) 想一想，怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。60308700000 269008000六百零三亿零八百

3. 怎样求一个数的倒数？ 求倒数的方法：求一个数（0除外）的 倒数，只要把这个数的分子、分母交换位 置。 5. 二、分数除法的计算法则 分数除以整数应该怎样计算？一个数 除以分数应该怎样计算？ 分数除法的统一计算法则：除以一个

可以用不同的符号表示分类整理的结果。 9. 这么多气球，可以怎样分类？当堂训练可以按颜色分可以按形状分 10. 动脑筋，做一做问题： 1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2. 你能把分组的结果表示出来吗？3. 你能提出什么数学问题？4

读出诗意。 画出描写白鹭独特美的句子。 7. 美文共欣赏作者观察了白鹭后，对白鹭的美有了怎样独到的认识，对生活有了怎样独特的感悟。 8. 白鹭是一首精巧的诗。在你们印象中，诗有哪些特点呢？ 为什么说白鹭是

听读课文，思考问题。 1.作者看到的是怎样的一次大潮？ 2.按照他描述的顺序，你在头脑中出现了怎样的画面？ 5. 感悟 “钱塘江大潮，自古以来被 称为天下奇观。” 你怎样理解“奇观”这个词语？什么叫“天下奇观”？