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两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。 平行四边形特征的探究 19. 二、合作探索顶点底高联想：什么是三角形的高？怎样画呢？什么是平行四边形的高？怎样画呢？ 20. 二、合作探索底高hɑ 从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段

捅马蜂窝西师大版五年级语文第九册第二单元 2. 教学目标 2.有感情的朗读课文，理清课文顺序。品读语句，体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 3.感受“我”对马蜂誓死保卫家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。

上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 5. 　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块

1. 17 他们那时候多有趣啊* 2. 想象一下未来的学校会是怎样的？ 3. 艾萨克·阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。

二.学习目标 5. 三、探究新知（一）人民币单位间的换算121元就是10角， 10角＋2角＝12角。怎样想呢？1元就是1个10角，1个10角 和2个1角合起来是12角。可以想：1元可以 换成多少个1角？

负债 离别······ 这样的父亲在你眼中是怎样的形象？在朱自清眼中呢？ 8. 父亲的背影究竟有什么特别之处，为什么让作者如此难忘？ 这样的父亲在你眼中是怎样的形象？在朱自清眼中呢？ 9. 朱自清：       

4. 读一读，说说这是一番怎样的情景？你的眼前出现了怎样的画面？大漠沙如雪，燕山月似钩。 5. 体会学法这首诗仅仅是在写马吗？请结合你搜集到的资料，想想作者想要表达怎样的情感。 6. 初读古诗熟读古诗。注意读准字音、读通句子。石灰吟

1. 小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？ 2. 同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，

有感情。 9. 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 我们又一起商量怎样攻下那城堡。 一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

高层领导试题如何看待三国演义中“空城计”故事？（分析诸葛亮与司马懿博弈行为）分析与点评2 3. “暗藏杀机”的考题 “你是怎样来我们这儿的？”这是在测试求职者对交通路线的熟悉程度及对诸如机动车、自行车等交通工具的使用能力。

分组实验：用击打过的音叉轻轻触及水面，仔细观察音叉的振动是怎样引起水面波动的？注意： 1、要轻轻敲击音叉，同时轻轻地用被敲击过的音叉去接触水面。 2、把音叉放到水面上的时候，应等到水面平静之后。 3. 音 叉音叉是怎样引起水面波动的?水 面振动

第一自然段，我观察了雨天船上的场景； 第二、三、四自然段，“我”观察了翠鸟的外形、翠鸟捕鱼的场景。 9. 整体感知 怎样理解题目“搭船的鸟”？鸟会“搭船”吗？ “搭船的鸟”是什么样的？ 鸟为什么要“搭船”？ 10. 品读课文

我们的班规我们订 第一课时 2. 自学课本8-11页，思考问题：1.班规有什么作用？2.班规都包含了那些方面的内容？3.应当怎样制定班规更合理？ 3. 俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件, 可

交流。分组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。我的生日在4月。怎样来收集这些数据呢？我是8月出生的。 9. 想一想，可以怎样汇总全班的数据？先把各组1月出生的人数相加，再……月份1月2月 3月4

qiāo chàchà mài wù 5. 朗读课文， （1）课文讲了一件什么事？ （2）文中的三位青年是怎样弄明白幸福是什么的呢？ （3）这三位青年最后明白了幸福是什么了吗？ 请找出一个句子来回答。 6. 课文讲了三个牧童(

13 13. 价值理论商品的价值是怎样产生的？ 买者如何理解商品的价值？ 14. 供求理论市场上需求者的行为是怎样的？ 需求曲线 消费者行为 市场上供应者的行为是怎样的？ 供给曲线 厂商行为 15. 竞争理论

依然尚未取得长足的进展。 13. CONTENTS目录 1.火灾的种类 2.影响火灾的三要素 3.怎样扑救森林火灾 4.脱险自救方法有哪些 14. 火灾的种类01 15. 雷电火、自燃等在人为火源引起

探 究 1.“刷子李”的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？ 2.课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？ www.xkb1_--_

512019新人教版部编本五年级上册语文 2. 52 3. 53 4. 54 5. 　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 想一想，这里体现出大禹怎样的精神品质？ 大禹一心只想着治水，没时间照顾自己的家庭。充分体现了大禹舍小家为大家、无私奉献的精神。