第二十课 狼
【交流点拨】贪婪、狡诈、阴险。 12. 合作探究 1.屠夫是如何与两狼展开搏斗的呢?从中可看出屠夫具有怎样的品质? 【交流点拨】 (1)屠乃奔倚其下,弛担持刀。(2)屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。(3)
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【交流点拨】贪婪、狡诈、阴险。 12. 合作探究 1.屠夫是如何与两狼展开搏斗的呢?从中可看出屠夫具有怎样的品质? 【交流点拨】 (1)屠乃奔倚其下,弛担持刀。(2)屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。(3)
案例:美国加州大学 10. 专业能力结构 11. 毕业生的困惑:求神算命? 找不到自己的方向和目标: 12. 怎样做好自己的职业生涯规划? 13. 一年级:试探期 要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自
?卖油翁的自信、从容、沉稳给我们留下了深刻的印象,今天我们学习《卖炭翁》,这个卖炭翁又会给我们留下怎样的印象呢? 3. 教学目标1、有感情地朗读诗歌。 2、品味诗中的描写。 3、理解诗歌内容,感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。
天坛公园 21. 天坛公园 22. 天坛公园 23. 为什么说邓小平爷爷格外引人注目? 24. 邓小平爷爷怎样种树的? 25. 3只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 4一个树坑
布景观。多孔泉、珍珠泉、王烈泉、明月泉清冽甘甜,让人流连忘返。1.这段文字大约有多少个字?说说你是怎样估计的。 行 段三、自主练习 继续 10. 一行大约有20个字, 返回 云台山位于河南省焦作市修武
最后夺魁的却是这样一幅画:一匹骏马奋蹄疾驰,马蹄边飞舞着几只蝴蝶。以蝴蝶表现花香侧面描写思考:画家是怎样描绘出花香的? 3. 西施王昭君貂蝉杨玉环“沉鱼”传说西施在古越国浦阳江边浣纱,水中的鱼儿看到她的
1. 4 曹冲称象 2. 第1课时 3. 同学们,你知道大象有多重吗?人们是怎样称出大象的重量的呢? 4. 同学们,你们从课前收集的资料知道了一头大象的重量,交流出了这么多称大象体重的方法,看来,同学
底地为人民服务。初读课文 12. 具体论证(2—4):结合当前实际,从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务,怎样才能更好地为人民服务。 得出结论(5):再次号召人民要团结起来,形成一个强有力的整体。
小鸭子得救了! 8. ? ? 9. 巡警想出了什么办法营救小鸭? 营救的过程中遇到了哪些困难? 后来是怎样克服困难营救成功的?怎么营救?让我们展开头脑风暴 10. 习作建议: 1.用第一人称写故事。 以巡警的口吻写;
选一件你印象深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。 写之前,仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。 4. 1. 捉蚊趣事 2. 一件烦心事3. 他收到了礼物4. 爷爷戒烟了5. 照片里的温暖……参考题目
do他(她们)需要什么 为什么需要 他(她们)是谁 何时需要 什么地点购买 什么场合使用 愿意花多少钱 我们该怎样去做 9. 设定清晰的广告目标刺激尝试 转移竞品 增加使用/购买频次 10. 掌握消费者心理过程认
孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? 23. 2.孙中山是怎样问的?找找重点的词语。 于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思? 请您给我讲讲吧
整理自己的观察记录,思考如果和别人交流自己的观察所得,有哪些令你印象深刻的内容值得交流,应该按照怎样的顺序来向别人介绍。活动交流准备 6. 展示某小组对心爱之物的观察结果。 展示学生观察的结果,紧扣
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》美句拓展积累 4. 美文拓展阅读思考:诗中描绘了一幅怎样的画面?抒发了诗人怎样的思想感情《峨眉山月歌》 【唐】李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
最后一分钟的到来,一分钟,最后一分钟,香港这位历经沧桑的游子就要回到祖国的怀抱了。此时人们的心情是怎样的?让我们走进第1小节。 9. 午夜。香港, 让我拉住你的手, 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步,
一、严谨求实不管你的技艺多高超,经验多丰富,面对每一项任务,都要三思而后行,都要明确你将做的事,是怎样的作品具有怎样的功能,是用怎样的工艺达到怎样的品质。只有明确了这些目标要求,才能胸有成竹,才能将每个步骤每个环节,每个细
…… 我们通过初读课文,认识了一位 活泼可爱的海边的农村少年——闰土。从这些描写中,闰土给你留下了怎样的印象? 4. 闰土心里有无穷无尽的希奇事,课文中讲了几件事?雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿呈现问题,合作探究
有感情地朗读课文。背诵课文。(重点) 3.能借助注释、看图理解诗句的意思;结合诗句的意思联系生活想象画面,说说古诗写了怎样的景象。(难点) 5. 听范读,边听边画出诗中的生字,注意生字的读音。朗读视频 6. 请同学们自由
作者在论述“敬业”的必要性时,逐层提出了哪三个问题?运用了哪些论据?采用怎样的论证方法?(1)什么叫敬业?(2)为什么要敬业?(3)怎样才能做到敬业?67引用 作 论据。朱子的话道理列举 作 论据当大总统
上篇:自动自发——个人与企业的双赢 只要你具备“自动自发”的品质, 世界会给你以厚报,包括金钱和荣誉。 下篇:执行——怎样把信送给加西亚 没有行动,一切都是空谈! 没有行动的技巧,一切都是空谈 3. “自动自发”的六种品质