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卫星为什么可以进行通信？探究和了解它的现状和发展前景。    电脑网络通信探究组 探究电脑网络通信是怎样发生和发展的，它是如何改变了我们的生活？  ●我的行动：   ○想好自己参加哪一个组；   ○明白小组内的分工，明白自己承担的任务；

探索菱形判定定理及其证明方法，并利用判定定理解决一些简单问题. 数学思考 1、 经历运用几何符号和图形描述命题条件和结论的过程，建立初步的符号感，发展抽象思维. 2、 在具体证明过程中，有意识地渗透论证、逆向思维的思想，提高学生的思维能力

教材：沪科版•数学（上海科学出版社）八年级（下） 第19章 四边形 19.3.3 正方形的判定 教学设计 学科 数学 课题 正方形的判定 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1、了解正方形与平行四边形、矩形、菱形的关系

《平行四边形的性质（3）》教学设计 执教者： 一．内容和内容解析 【教学内容】 “19．2平行四边形的性质（3）”是沪科版八年级数学下册第19章《四边形》第2节第2课时内容。第2节《平行四边形》是本章的学习重点，也是难点。本章

1、了解多边形、多边形的顶点、边、内角、外角及对角线等概念；会用字母表示多边形。2、理解多边形内角和定理，并能应用解决问题。2、经历探索多边形内角和定理的过程，进一步发展学生的合作探究、合情推理等能力。

两点之间的距离 版本 沪科版 授课教师 教 学 目 标 知识与技能： 掌握两点间的距离公式及其运用，以及会用坐标公式求出相应的解。 过程与方法： 通过独立思考和小组交流的方式，学生的独立思考和交流合作的能力得到提高。

。 本节课的教学要求学生主动参与，在观察、实验、讨论的过程中建立功的概念，通过本课学习，学生将知道物理学中功的概念，知道功的两要素，并能计算功的大小。 授课班级8（3）班是个两级差异较大的班级。在本节

第九章第四节《流体压强跟流速的关系》导学案 学校 科目 物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 10 一、学习目标 1、了解气体的压强跟流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。 3、了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。

课题 第三节 大气压强 使用年级 八年级 时间 探究器材 吸盘 塑料管 托里拆利实验视频 气压计 流程 具 体 内 容 方 法 指 导 学习目标 知识目标：1.（1）了解大气压是客观存在的．（2）了

___的积。 2、《伽利略实验——阻力对物体运动的影响》：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（快、慢），观察到小车运动的距离越长。 3、功率的物理意义： 。 4、功率的定义： 。 5、功率的计算公式：

吹气，观察现象。 （3）用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图3），观察两张纸怎样运动。 现象记录：图1 ；图2 ； 图3 。 3、学生演示实验：（1）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏

（3）初步理解功的计算公式，知道功的单位； （4）会用功的公式进行有关计算。 过程与方法：通过观察了解功的物理意义。 二、德育目标： 通过学习本节知识，使学生认识“劳而无功”和“不劳无功”的意义，联系自己的学习生活，应刻苦学习练好基本“功”。

2、能的概念的建立 一、课前复习： 1、一个物体能够 ，我们就说它具有能。 2、物体由于 所具有的能量叫动能：运动物体的 越大， 越大，动能就越大。 3、物体由于被 具有的能叫重力势能，重力势能大小与物体的 和 有关。

第九章第四节《流体压强跟流速的关系》导学案 学校 科目 物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 10 一、学习目标 1、了解气体的压强跟流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。 3、了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。

第九章第二节《液体的压强》导学案 学校 科目 物理 课题 课型 预习展示 教师 班级 初二 小组 学生 时间 编号 8 生：自学笔记 一、学习目标 1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。

问题1：小明让妈妈他买了一瓶水果罐头，可小明怎么也打不开盖子，你能帮助他吗? 问题2：小华星期天要去参加学校的攀岩比赛，你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点？ 。 问题3：小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也抓不住，怎么办呢

第二节 液体的压强 导学案 主备人： 时间_______ 审核人：_______ 班级_______姓名________ 【知识衔接】1、 压力的定义                        

思考：当受力面积与压力都不相同时怎么比较？ 2、引出压强物理意义 表示压力作用效果的物理量 3、压强概念理解 物体单位面积上受到的压力叫做压强。（P）单位，公式的掌握 1Pa的物理意义 4、生活应用：视频欣赏 （三）习题巩固

学习水能。 理解风能的特点。 学习理解。 三、讨论交流：自动打蛋机 看教材图12-3-7，讨论该装置是怎样利用风能和水能做功的？ 阅读课本。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

Unit 7 Time【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：shop、time、o＇clock、eleven、twelve、pupil。2．学会使用：问句“What time is it?”与答句“It＇s ... o＇clock.”来进行交际。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。3．对课文的理解。难点：1．运用“询问时间”的功能句型进行表述。2