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Unit 6 Enjoying Cycling Topic 1 导学案 Section C 课型: 新授课 编写: 审核: 八年级英语组 一.学习目标： 1．继续学习动词不定式。 2．学习如何酬钱。

(一)知识目标1、说出人类进化的主要历程。2、现代人种 的分化。

第一节　生命的起源 一、教学目标 1．知识目标 (1)关注生命起源的不同观点。 (2)描述地球生命起源的过程。 2．能力目标 (1)培养学生运用证据进行推测的科学方法。 (2)通过不同观点的介绍，培养学生的开放性和发散性思维的方法。

在S区有一个集贸市场P,它建在公路与铁路所成角的平分线上,要从P点修建两条路,一条到公路,一条到铁路. (1)怎样修建道路最短？ (2)往哪条路走更近呢？ 学习了今天的内容,我们就能解决这个问题. 二、新知探究：(以自学研讨或小组学习方式进行)

生就调查什么问题，向谁调查，用什么方法调查，可能会得到怎样的数据等问题进行讨论，明确目的． 1．思考：为了解全班同学对体育课的喜欢程度，你将怎样进行调查？ 教师小结：明确调查问题——设计调查选项——确

1、能量本身是一个抽象的概念民，能量流动也是抽象的，对于能量流动的过程和特点更是生疏，因而这部分知识往往会成为他们认知上的难点。八年级学生已具有一定的问题分析能力，又学过生态系统的组成及食物链等基础知识，且对生物学主题中与实际应用相

分式一、从分数到分式：做一做：1、（1）5÷3可以写成， （2）A÷B可以写成。2、长方形的面积为10，长为7，宽应为 ；长方形的面积为S，长为，宽应为 。3、把体积为200的水倒入底面积为33的圆柱形容器中，水面高度为 ；把体积为的水倒入底面积为的圆柱形容器中，水面高度为 。二、分式的定义：一般地，如果A、B表示两个

提公因式法一、探究新知1、把下列多项式写成整式的乘积的形式：（1）x2+x=_________；（2）x2-1= ；（3）x2+2xy+y2=__________.定义：像这种 的形式的变形叫做把这个多项式因式分解，也叫把这个多项式分解因式．2、把ma+mb+mc因式分解为

创设情境。 学生交流思考回答。 二、学习新课： （一）1、展示生态系统图，引导学生在观察的基础上，描述凯巴森林的构成及各成分之间所具有的关系。 学生：观察图片，理解生态系统的概念：生态系统是指在一定自

人类的进化 一、教学目标 1．描述人类进化的主要历程。 2．知道现代人种的分化，说出自然选择在人类进化中所起的重要作用。 3．认同人类的不同种族属于同一物种，并且是不断进化的。 二、教学重难点 重点：

《生态系统的物质循环》教学设计 【内容标准】：讨论和分析生物圈中物质循环的情况。 【授课对象】：八年级下 【授课时间】：1课时 【教学目标】 情感、态度、价值观目标： 1. 认同生物与环境是一个统一的整体。

教学目标：1．学会完整地讲述一个故事，通过故事刻画人物的特点。2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜。3.故事能够给人以启迪，引发读者思考。

第三节 能量流动和物质循环 学习目标： 1、分析生态系统中各种成分的能量关系。 2、描述生态系统中能量流动与物质循环的过程及特点。（重、难点） 3、初步学会运用生态学的基本观点来认识生态系统中的能量流动、物质循环对生物界的重要性。

 八年级（下）数学导学案 目录 第一章 因式分解 1.1多项式的因式分解 4 1.2.1提公因式法因式分解（一） 6 1.2.2提公因式法因式分解（二） 8 1.3.1公式法因式分解（一） 10 1

              D.抽取的100台电视机的寿命 2.某校要了解八年级女生的体重，以掌握她们的身体发育情况，从八年级的300名女生中抽出30名进行体重检测，在这个问题中，下列说法中正确的是（     

列举不同的生态系统类型，描述各类型的特点 2.分析影响生态系统分布的因素 3.收集和交流有关生态系统的资料，培养分析和处理资料的能力 二、重点难点 重点： 1.列举不同的生态系统类型，描述各类型的特点 2.分析影响生态系统分布的因素

怎样写教学案例 怎样写教学案例 在写作案例时，写作者必须要清醒地认识到，案例应该反映的是一个真实事件，要能激发起大家的思考。 劳伦斯（Lawrence，P．R．）说： 一个好的案例是一个把部分真实生

3）甲、丙；压力大小。 18．解： （1）实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法； （2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

3、情感态度与价值观　　　　　　　　　　　　 (1) 通过观察和实验，使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问题的思想。 (2) 通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值。 （3）通过观看《太空失重实验》的教学视频，使学生增强爱国主义情感。

第十一章机械与功（1）教科版物理八年级下册 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．剪刀属于杠杆的一种，现用如图所示的剪刀剪断一根牙签，下列说法中正确的是（　　） A．该剪刀一定是省力杠杆