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是 它没有一个有形的或普遍公认的核心内涵。在学术 层面，社会科学的所有领域几乎都涉及文化的概念 和思想，但是在使用时却没有一个准确的定义，并且 无论在学科内部还是学科之间，其意思都不尽相同 （Ｄ．Ｔｒｏｓｂｙ，２０００）。Ｊｏｒｇｅ　＆

用户通过人机交互界面操作，充电时可选择定电量、定时间、定金额、 自动（充满为止）四种充电模式。 充电桩的交流工作电压 220V 或 380V，普通纯电动轿车充满电一 般需要 4-5 个小时，充电桩造价低廉，主要安装在停车场，适用于慢

运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标

运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标

年 1 月试题及答案 21.简要说明会议纪要有什么作用？有哪两种形式？ 答：会议纪要具有沟通情况、交流经验、统一认识、指导工作的作用。 可以用于向上级汇报会议情况；也可以分发给平级或下属单位，以传达会议精神和议定事项，或要

育背景都会影响信息，发送者必须意识到这一点，因为他或她就是对信息进行编码。简单地说，编码就 是将信息翻译成代表需要发送的信息的思想或概念的符号。这些符号通常是书面或口头形式的文字。为 了确保成功的沟通，发送者应该尽可能多地了解他

览、讲座、 诵读、阅读等； d) 健心项目：以培养学生的情感能力和践行能力为主要目的的服务项目，如思想品德养成教育活 动以及团队游戏、情感互动、才艺展示等。 8.1.3 教育服务流程 教育服务流程宜包括：

过付出真心换来的宝贵感情呀！让我们用勇气打破搁在自己与他人之间的档门，让 我们与他人互相关心、尊重、体谅，让我们通过交流建立起通往外界的爱的桥梁， 这便是自身的爱的能力，我们既能给予，又能接纳，我们每个人心中都有一片海。

小学阶段重点提到了三类文体：记叙文、说明文和 诗歌，所以研究也是重点针对这三类文体。 （三）阅读教学模式 教学模式，是在一定教学思想指导下，具有一 定典型意义而又相对稳定的课堂教学结构，具有直 观性、完整性、操作性和稳定性四个特点。

要使工作场所文化变得积极，企业的方向和行动必须与工作场所人员的核心价值观保持一致。人们 必须相互信任，能够公开表达和交流思想。 完成这些步骤将有助于发展积极的商业文化。 26.A positive work culture

动计划及活动安排，把每一项具体活动抓紧抓实，做到时间清晰、内容具体、措 施得力、人员到位。 2、统一思想，精心组织师德师风的学习培训。首先，我们坚持利用每周例 会前 20 分钟，集中学习与师德相关方面的材料。其次，把个人自学和学校组织

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对指示的听与丛 82. 一次非语言的自我介绍 83. 是下巴还是面颊 84. 123 拍手 85. 单向交流和双向交流 86. 跟从口头指示 87. 聆听训练 88. 猜谜语 89. 工作风格 90. 撕纸 91

国福建公共 文化大数据中心等项目建设。 （3）卫星和北斗导航产业。福州市加快推进海丝卫星应用培训与交流中心、北斗导航终端质量检测东南区域中心、 卫星通导遥应用研发中心等基础设施建设，着力引进落地国家北

拟定调查中的对策，切忌无准备的临场随意发问。因谈话至少要两人以上，一个提问，一 个担当记录工作，担当记录的人员在谈话前，应与谈话人充分交流，了解并掌握谈话人的 意图、步骤、策略、方法等，并做好纸、笔墨、印泥及记录时所需查阅资料的准备工作。

2 2017 年 1 月试题及答案 1.孔子提出“人存政举，人亡政息“的名言，体现了古代领导思想中的民本思想。[答案]对 2.能力是使人能成功完成某项活动所必须具备的心理特征，必须通过活动才能体现出来。[答案]对

说的一致。如果你的行动与你的言辞不一致，你就是一个为未来解决麻烦。 2.化繁为简。有效的领导者将复杂的思想和策略提炼成简单易记的术语，让同事和客户能够掌握并 采取行动。最重要的是弄清楚你想说什么，注意技术

月试题]A.工作人 员工作尽可能专门化、单一化 为了能保证质量、有效率地工作，文员应有一定的工作指导思想，应围绕着(C)这样一个滚动的过程。[2012 年 7 月试题]C.实施—计划—检查 文秘人员要关

（七）负责计算机及附属设备的档案管理2 （八）负责本部门各类文件收发、运转和档案资料管理。 （九）协助中心领导办理行政、对外交流和思想政治工作，负责中心 内部行政事务工作。 （十）完成部门领导交办的其他工作。 信息科工作制度 1．

3 : 19 84 代替 D Is30 1- 1991 1 范围 本标准适用于交流50Hz, 额定电压1kV 以上三相交流系统的各种类型电力电缆及其终端。本标准 就电缆及其附件的使用条件、绝缘水平、结