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对值 的几何意义求解．法一是运用分类讨论思想，法二是运用数形结合思想，将绝对值不等式与 函数以及不等式恒成立交汇、渗透，解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活 应用，这是命题的新动向． 20．（1）

突发应急管理工作，各学院疫情防控工作领导小组重点负责学生与教 职工的疫情日常防控和突发应急管理、网络舆情、学生思想政治等工 作。 三、工作目标 （一）建立宣传教育机制。普及新型冠状病毒感染的肺炎疫情防 控的知识，提高全校师生员工自我防护意识。

30 页 《紫光干部测（考）评系统》 一、 系统背景 中组部“一个意见、三个办法”为系统提供了指导思想 2009 年，中央组织部制定了《地方党政领导班子和领导干部综 合考核评价办法(试行)》、《党政工作部门领导班子和领导干部综合考

（2）“多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给 我的手绢，就想到，这不只是花，而且是 。”这句话 写出了我 的思想感情。 （3）《落花生》一课的写作特点是 ，文中有这样一句话: “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

了一些工 作，也取得了一定的成绩，得到了上级的肯定。我们一定 会一如既往的努力工作，再接再劢，做到思想创新、办法 创新、与时俱进，把消防安全工作常抓不懈，掌握工作主 动权，把工作更加扎实、有效地开展好，为石羊镇经济快

朴素 价值 三、待 等待 诗 诗人 次 次日 吹 吹风 绣 绣花 透 透明 棵 一棵 颗 颗粒 想 思想 箱 箱子 球 足球 救 救人 波 波浪 坡 山坡 桥 木桥 骄 骄傲 四、1.无法无天 若隐若现

记系列重要讲话精神和十九届四中全会精神，原原本本学习 十九届四中全会《公报》和《习近平关于严明党的纪律和规 矩论述摘编》，始终在思想上、政治上、行动上与以习近平 同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威， 坚决贯彻执行党的路线方针政策和中央、省委决策部署。

一是实现角色的转变，即要当指挥员，又要当战斗员： 作为副职，要在正职的领导下，带领办公室全体同志，思想 上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，拧成一股 绳，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。

《条例》、增强拒腐防变意识的基础和前 提。作为一名党员，必须要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入系统地学习党的 基本理论，坚定“四个意识”，做好“两个维护”，主动接受党纪党规和国家法律法规教育，树立

二、简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别？（20 分） 说明：资料为 2020 春期国开专科《思想道德修养与法律基础》基于网络终结性考试试卷一试题及答案； 考试时间：2020 年 5 月 18 日

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1、传达精神，提高站位。局领导参加自治区强降雨防 御工作视频调度会后，立即将会议精神传达到每一位业务人员，要求克服麻痹思想，切实认清当前复杂严峻的防汛形势， 提高政治站位，抓细抓实灾害性天气服务工作，确保人民生 命财产安全。

党员”迎国庆升国旗活动作为培养和践行社会主核心价值 观，践行党的十九大精神内涵和落实习近平总书记新时代中 国特色社会主义思想的重要载体，做实做细相关工作，确保 质量。 3、加强宣传，营造氛围。各部门要充分利用各种载体 开展

士研究生 入学考试，国家一律不予承认。 二、初试科目 初试方式均为笔试。 12 月 23 日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力 12 月 23 日下午 外国语 12 月 24 日上午 业务课一 12

景色以及受到蒙古族人民热情款待的情景，表达了蒙汉两族人民热情款待的情 景，表达了蒙汉两族人民之间紧密团结、亲如一家的思想感情。 《中国结》通过介绍受宠的饰物——中国结及它受宠的原因，体现了中国民 族伟大的凝聚力及中华儿女对祖国深深的爱。

电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它 1e=1.6× 10 -19 C的存在 , 这里体现了转换法的科学思想。 （物理学中， 对于一些看不见、 摸不着的物质或物理问题我们往往 要抛开事物本身， 通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特

天覆地的变化。在这样的大好形势下，催生了一批优秀的大 学生面向基层就业的战略决策，所以我来了。我正如一粒种 子，带着思想，带着希望，将自己深深地埋在了这片广阔的 田野中，在肥沃的土壤里，我茁壮地成长着。 回首两年前，那时的我，正是带着满腔的热情、憧憬着

(3)用词得当，通俗易懂；(4)酌情使用图 表，或其他具有形象性的方式，也可借助手势、表情，以利于思想感情沟通；(5)尽量使用短 句；(6)叙事说理，言之有据，条理清楚；(7)交谈过程中要注意节奏，交谈中涉及较为生疏

____________________________4.通过对家乡桥的描写， 表达了作者的什么思想感情?（4 分） ________________________________________

宁可……也不…… 即使……也…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… （1）一篇好文章，（ ）在思想内容方面给我们启发，（ ） 在表达形式方面也有值得我们学习的地方。 （2）霍金（ ）敢于向命运挑战，（