班级德育量化管理细则
班级德育量化管理细则 为加强同学们自我管理、自我教育、自我约束能力,加强班风学风建设,营造竞争、创优、和谐的学习氛围,创建优秀班集体,本班将按学校规定实行德育量化管理制度。此制度主要根据同学们每天各
您在香当网中找到 543188个资源
班级德育量化管理细则 为加强同学们自我管理、自我教育、自我约束能力,加强班风学风建设,营造竞争、创优、和谐的学习氛围,创建优秀班集体,本班将按学校规定实行德育量化管理制度。此制度主要根据同学们每天各
德育工作总结 德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德
班级德育工作小结 转眼间带着这个班级竟然一个学期了,真是感叹时光的飞逝!这个学期,按照学校的工作要求,以“文明源于身边,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”这一德育工作主线,从班风建设、安全工作
5.孟子的教育方针 (1)来者不拒 孟子受孔子“有教无类”(《论语·卫灵公》)的教育方针的影响,继承孔子思想 圣人与我同类者。(《孟子·告子上》) 圣人之于民亦类也。(《孟子·公孙丑上》)
学生德育自我鉴定 道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度,以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。 例:本人本学期,一直遵守学校的各项规章制度,具
教师德育论文 第一篇:小学教师德育论文 摘要:作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点,错误进行批评指正是常有的事,正所谓“爱之深责之切”。但如何在“责”的同时让学生从情
德育工作思路 具体的思路为: 围绕一个中心:以学生的高尚品格、良好习惯,综合素能为中心。中心就是工作的核心,一切工作的出发点、立足点和归宿点都要回归到这个中心上。也就是说,检验和衡量一项工作的价值和
德育导师工作总结 本学期我导的对象是骆 。通过各方面了解到,他的性格比较开朗,但是他的行为不规范,学习有很多缺点,学习成绩不好。他的自制力较差,比较贪玩,很懒惰,回家作业很多次没完成,学习成绩落
霞阳中学德育主题教育 系列化活动方案 我校从学生的实际出发,根据学生的身心发展规律和认知水平,融合本校的传统和发展,更新德育观念,创新德育形式,制订出每学期德育主题教育系列化活动方案,明确德
法,又不忘汲取他校先进的经验和方法,遵循中学德育工作规律和原则,全面贯彻教育方针,重视学生全面发展,积极主动地做好德育工作。 (一)整体规划德育工作,德育工作做到学期有计划有目标,月月有提示有重点
2013德育工作设想 xxxx年学校将进一步重视和加强学校的德育工作, 工作中遵循中小学生身心发展,以提高教育质量和促进学生发展提供精神动力为目的,力求在德育工作拓展新思路,内容上有新特色,机制上有新突破,载体上有新变革。
中校班级德育活动小结 为庆祝新中国成立60周年这一难忘的历史时刻,根据中央、省、市有关文件精神,从中学生年龄特点和身心发展出发,以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容,以养成教育和实践体验为
小学少先队德育活动研究 摘要:小学阶段是学生形成正确人生观、世界观和价值观的重要阶段,也是小学生性格养成和品格塑造的黄金阶段。少先队活动作为小学德育教育的主要载体,能够充分发挥文化育人、实践育人
班主任德育案例 “让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。有这样一段话:如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。
德育导师小结2篇 学校推行“德育导师制”,我成为了我们班陈晓义同学的“德育导师”,经过近一个学期的探索和实践,师生教学相得益彰,结对的学生也在一定程度上取得了不小的进步。 陈晓义父母在工地工
宿舍管理安全部部长述职报告-与-德育述职报告《合集》 宿舍管理安全部部长述职报告 尊敬的各位同事:大家好! 本学期即将结束,在这一学期里,我有幸和各位一起为我们安全部的成长而努力工作,有幸和
德育实践活动方案 目标:1、开一次科技知识介绍会,会上展示自己的小制作,说说制作的过程和体会; 2、介绍自己从科普读物中读到的科普知识和趣闻; 3、让学生讲讲自己了解到的最新科技成果。
德育常规工作总结 学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,
德育工作总结 以“创文明示范学校、办知名品牌初中”为办学目标,按照学校的德育计划,从“以生为本、以师兴校、和谐发展、质量第一”的办学理念出发,以不断提高教师德育工作水平为基础,围绕爱国主义、基础道德
中学德育自我鉴定 第一篇:中学德育自我鉴定 中学德育自我鉴定 最后一年高中生活,虽然累,但很有意义。 那些年前自己还是个幼嫩的人,经过学习只会讨乖,希望别人的赞赏。 不过,再幼嫩也要变的坚强,心里面