十九大报告考点速记手册
01 十九大报告考点速记手册 华图教育 制作2 目录 十九大报告中 40 个新思想、新论断、新提法、新举措...............................................
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(1)倾听并准确地获知下属的期望、想法和顾虑 (2)利用每个人的强项、兴趣和发展需要授权工作 (3)在了解员工工作能力和工作的复杂性的基础上,将工作职责下放给员工以及基层人员,但需对团队的结果负起责任 (4)包容下属由于经验不足而造成的
1 《教育知识与能力》考点梳理 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 ○单 ○辨 ◆考点 1 :“教育 ”一词的由来: “教育”一词最早见于 《孟子·尽心上》 。 ◆考点 2 :教育的概念
P2P 平台不追逐利润难于生存的最好诠释。 P2P 平台的风险与应对策略 王永刚 (辽宁对外经贸学院 基础课教研部 大连 116052) 摘 要 P2P 网络贷款是一种将互联网的优势和民间借贷有机融合的新
地级市 从我国的立法实践看,除了宪法和少量的基本法律是由全国人大制定的以外,大量的法律的制定者是 (A)。[内部资料]A.全国人大常委会 村民自治的基础是(A)。[2016 年 1 月试题]A.民主选举
平和执政水平。干部人事制度作为政治制度中的一项重要内容属于上层建筑的范畴,与我国政治制度、社会经济基础相互制约,在中国特色社会主义政治建设中具有举足轻重的地位和作用。在中国共产党第十七届四中全会中审议
元,创历史新高;农药化工完成XX 元;而XX 一改过去亏损的局面,实现盈利。这一切为我公 司的持续健康发展奠定了扎实的基础,这一切也都是和大 家的辛勤劳动分不开的,在此,我代表公司对全体干部员 工表示最真挚的谢意! 回顾和总结一年的工作,主要有以下几个方面:
相 关概念。 (二)能力等级 2——基本应用能力 是指考生应当在理解基本理论、基本原理和相关概念的基础上,在比较简单 的职业环境中,坚守职业价值观、遵循职业道德、坚持职业态度,运用相关专业 学科知识解决实务问题。
基 本概念和基本原理。 (二)能力等级 2——基本应用能力 是指考生应当在理解基本概念和基本原理的基础上,在比较 简单的职业环境中,坚持正确的职业价值观,遵从职业道德要求, 保持正确的职业态度,运用相关专业学科知识解决实务问题。
基 本概念和基本原理。 (二)能力等级 2——基本应用能力 是指考生应当在理解基本概念和基本原理的基础上,在比较 简单的职业环境中,坚持正确的职业价值观,遵从职业道德要求, 保持正确的职业态度,运用相关专业学科知识解决实务问题。
化。关于纳税人权利的表述,可谓仁者见仁、智者见智。① 有的 学者从权利渊源的角度分为纳税人的自然权利和纳税人在税 收法律关系中的权利;有的学者从权利性质的角度分为纳 税人的积极权利和纳税人的消极权利;有的学者从权利主
动计划及活动安排,把每一项具体活动抓紧抓实,做到时间清晰、内容具体、措 施得力、人员到位。 2、统一思想,精心组织师德师风的学习培训。首先,我们坚持利用每周例 会前 20 分钟,集中学习与师德相关方面的材料。其次,把个人自学和学校组织
书书书 经济法基础考试大纲目 录 第一章 总论 (5)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 第一节 法律基础 (5)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 第二节 经济纠纷的解决途径
全 局意识但还有待加强。另外,纪检监察工作政策性强、涉及 面广,在查办案件过程中涉及工程领域知识和法律条规吃不 透,有时存在现学现卖,临时抱佛脚现象。 特别是在新时期如何当好一名科级纪检干部方面,我还
方面,古代中国人和古希腊 人都主张人类来源于自然界。 异:第一,认识自然的思维方式不同。第二,表达思想的方式不同。第三, 对人与自然关系的认识不同。关于人与自然的关系,古代中国人推崇“天人合一”, 强
城市边缘区管理中现存的问题有哪些?[内部资料] 答:(1)发展建设无序,违法用地,违章建设现象普遍存在;(2)基础与公共配套设施不完善,生活环境 质量较差;(3)经济收益主要依赖不断升值的土地及物业租赁,利益调控缺乏弹性;(4)社会治安形势严
全国人大一次会议审议。全会 号召,全党全国各族人民要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,统一思想,统一行动,锐意改 革,确保完成深化党和国家机构改革的各项任务,不断构建系统完备、科学规范、运行高效的党和国家机
的风险合规和内控管理体系得到进一步完善, 已能初步适应公司的快速发展。 现 将具体情况汇报如下: 一、法律合规情况 (一)合同示范文本制定 为满足业务开展需求、 提高工作效率, 公司制定了合同示范文本, 涉及的类
三、综合素质考试目标 *主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养: 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律意识和职业道德。 3.具有一定的文化素养。 4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。