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员工培训档案 编号： 人力资源部制 姓名 性别 出生年月 身份证号码 学历 专业 所属部门 职位 培训时间 培训内容 培训机构 取得证书 所在部门 所在岗位 备注 　 　 　 　 　 　 　 　 　

1. 第1部分： 介绍2. 第1部分：六个西格玛介绍目的： 介绍六个西格玛的原理和展望，及其如何应用于GE家电部。 目标： 1. 术语“六个西格玛”的意义何在？ 2. 定义因变量和独立变量。 3. 描述DMADV和DMAIC方法之间的差异。 3. 一种

气象培训心得 为期三个月的非气象专业进入气象专业工作的培训马上就要结束了 在这段时间里，我不但学习了气象专业的知识，更加重要的是完成了从学生到员工的转变。 令我最深刻的是行政礼仪课，老师最后讲的关于

岗位描述 培训师 岗位名称： 培训师 直接上级： 培训部经理 本职工作： 为员工培训、授课 工作责任： 1. 实施培训计划完成培训内容。 2. 参与编写培训教材、资料。 3. 按培训教材授课、辅导。

培训流程 所有培训项目均须规范化操作，严格遵循完整的操作流程如培训操作流程图（附件九）所示。 1．培训需求调研与分析： 进一步界定培训内容，并使之贴合公司经营发展和员工能力提高的需要，培训费用超过3

员工培训系统 新进人员教育训练实施纲要   第一条 凡新进人员之教育训练，除人事管理规则及员工教育实施办法另有规定处，悉依本纲要实施。 第二条 本纲要所谓新进人员系指临时职员、试用人员、临时雇用人员及其他认为应接受训练的员工而言。

北大培训感言 　　今年“十一”双节前的最后一周，有幸参加了公司统一组织的北大集中培训。一周的培训课程，一周的北京生活，感到非常充实。 　　首先，课程非常的好。据同行的公司领导表示，这次的课程也是他们

师德培训心得 　　2010暑期师德培训心得 　　――关爱学生 　　古人说得好：“亲其师而信其道”。那么怎样才能让学生亲其师呢？我想那就是教师得关爱学生。对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光雨露，时

中级培训感言 　　一、科学合理的课时安排 　　要修完每门课程的学时，基本上要将学习内容浏览和听上二至三遍，保证了学员们在修完课时之际就基本上掌握了所学课程的内容。 　　二、适时的作业发布 　　“学而

培训学习报告 　　我于xx年7月16日至9月8日参加了在电子科技大学举办的由教育部组织的国家级中职骨干教师电子电器应用与维修专业的培训学习，共有来自中西部12个省、自治区的94名教师参加学习。学习内

水电培训总结 　　XX年6月12日，在分公司水暖主管陈强的组织下，武汉分公司各个项目部水电技术人员在南昌恒大绿洲项目部会议室举行了武汉分公司第一次专门的水电培训会，各个项目部水电技术人员积极参与了此次培训。

1. 培训演讲标题演讲者姓名 2. 简介演示主题 参与者能从演示中获得哪些益处 演示者对于本主题的专业水平 提示：单击并滚动下面的备注窗格可查看其他说明或添加演讲者备注 3. 培训大纲第一课：名称 必要时提供简要说明

美的空调事业部 培训操作流程 l 要求各单位申报培训人员名单； l 人力资源科进行调整核定； l 培训项目规划此时必须下发。 培训结束 l 学员反映（调查表）； l 培训主管评估。 培训评估 l 协助讲师授课；

消防培训资料 一、开场白 1、火善用之则为福，不善用之则为祸。”为了让广大员工更深入地了解消防逃生常识，使每一位员工都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。我酒店于最近一段时间内对广大员工进行消防知识培训。

为了增强企业员工专业技术水平，促进公司员工内部工作经验交流， 年 月 日至 日，公司组织了为期两天的培训学习，邀请到公司重要领导和专业技术人员进行授课。授课过程中，讲师通过现场经验传授、视频模拟和名家故

教师培训心得 　　语文老师原来是这样磨练出来的。一直以来，都以为只要自己具备敏锐的感悟力和深厚的文字功底，便可以成为一名优秀的语文老师。现在看来，并不完全是这样。今天下午虽然只去参加了一个多小时的培训，但是整个过程，却让我颇受震动。

培训学习有感 　　7月28日到8月7日我参加了师大的听说能力培训，在这十天里,我收获了很多！ 　　首先，人一定要经常学习才能不被社会所抛弃。大学毕业四年了。上大学时，老师全都是全英授课，所以当时听力

《超级成功培训》 　　一个人最重要的资产，是他抱持坚定的信念。 　　物以类聚：自己先成为有爱心的人，才会遇见爱自己的人。自己成为成功的人，就会与成功的人为伍，反之亦然。 　　你到底要什么？一定要还是应该要？

　　2、身为零售业中的一员，我们应做到“常在河边走，就是不湿鞋。” 　　3、各级管理人员应在全员范围内加大“职业道德”方面的培训力度，时刻敲响法律警种。 　　案例5：豆浆 　　2002年4月22日晚，商场“鱼丸专柜”某促销员在

 教师师德师风培训会议 幼儿教师的师德规范里幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教