2019新人教版部编本五年级上册语文第11课古诗三首《示儿》 ppt课件
人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代,相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢?这是我们这节课要学习的内容。谈话导入 3. 陆游(1125-1210)南宋诗人。字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍
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人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代,相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢?这是我们这节课要学习的内容。谈话导入 3. 陆游(1125-1210)南宋诗人。字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍
1. (本页无文本内容) 2. 《2014湖南省建设工程消耗量标准》 解读与应用实务 3. 讲师介绍:刘品 2009年毕业于中南大学工程管理专业,2009年至2013年于中铁大桥局从事现场施工成本管理
中国神话中最古老的始祖母神,传说中的大地之母。女娲毕生做了两件惊天动地的大事,一是造人,二是补天,为人类立了大功。导入新课 3. 共工怒触不周山 相传水神共工与颛(zhuān)顼(xū)争夺帝位,但共工失败了,于是他恼羞成
同学们身着各色鲜艳服装,一起学习,一起嬉戏,大家来自不同的民族,却都相聚在“大青树下的小学”,让我们一起去看看吧。新课导入 3. 吴然:原名吴兴然,云南人,中国作家协会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。 主要作品:《
1. 如果你碰见一个小朋友掉进了水缸里,你会怎么做呢?新课导入 2. 一提司马光,大家都会想到一个家喻户晓的故事——司马光砸缸。谁知道这个故事,给大家讲一讲? 3. 24 司马光 4. 司马光(101
1. 习作 2 写日记 2. 新课导入 今天老师给你们带来一个朋友——绘本。我们一起来看看吧。 3. 说一说小蚯蚓的日记内容,并说一说这些内容带给你什么感受? 日记记录小蚯蚓每天发生的一些事情。 这些
的故事。 大家想知道这个孩子为什么叫枣核,这个孩子身上有什么有趣的故事呢?接下来我们一起来学习28课《枣核》。 导入课题 3. 枣核儿 从前有一对老夫妇,没有小孩,孤零零地很可怜。有一天,老太太去打枣
根据出示的情景图片,你能用自己的话描述一下吗? 3. 培根说过“把快乐告诉别人,你就能得到双倍的快乐”。这节课,我们就打开心扉,释放心中的快乐,一起来说一说“那次玩得真高兴”。 4. 习作 8 那次玩得真高兴 5
23. 交流其他神话故事中自己觉得神奇的情节,感受神话中的神奇想象,让故事变得丰富多彩。 24. 第2课时 25. 日积月累嫦 娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。chánɡ
1. 部编版道德与法治五年级上册 好山好水好风光 雪花老师第2课时 2. 这是美丽的祖国, 是我生长的地方, 在这片辽阔的土地上, 到处都有明媚风光。好山好水好风光 3. 学习目标欣赏祖国的风景名胜和
东莞市虎门建设发展有限公司项目最终报告北京创业板投资顾问公司 2003年2月长期战略目标 2. 目录项目工作总结及方法论…………………………………..…………………….…………..3 对虎门建设实施多元化战略的思考…………………………
大家喜欢这些蝴蝶吗?如果这些美丽的蝴蝶遇到了困难,你会怎样呢?很着急,并且想要帮助它们。 7. 这是小鸟的家新课导入 8. 这是松鼠的家 9. 8 蝴蝶的家* 10. 知识备查蝴蝶: 一般色彩鲜艳,身上有许多条纹
1. 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福! ——贝多芬新课导入 2. 22 月光曲 3. 1.会认本课生字,会写生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文,弄
1. 计算机数控技术及理论研究生数控技术第4次课 开课时间:第1学期前八周 开课单位:机械工程学院 2. 第3章 数控加工刀具与机加工工艺过程3.1计算机数控与制造工艺过程(0.5学时) 3.2 检验机床数控程序(0
1. 说一说: 当你遇到难题或者不懂的问题时,你是如何处理的?导入新课 2. 敏而好学,不耻下问。——孔子 不能则学,不知则问。——荀况 不知则问,不能则学。——董仲舒 3. 3 不懂就要问* 4. 整体感知
1. 传统美德 源远流长第二课时 2. 学习目标 1.能举例说出中华传统美德在社会 关爱、国家情怀等方面的具体表现。 2.能够体会中华传统美德格言的意 蕴,愿意用他来指引自己的生活。 3. 三人行,则
1. 古代科技 耀我中华第二课时 2. 学习目标 1.从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。 2.了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献。 3. 早
1. 18 小猴子下山 2. 新课导入你知道这是什么动物吗?小猴子一物像人又像狗, 爬竿上树是能手, 擅长模仿人动作, 家里没有山中有。 打一动物 3. 猴子 灵长目动物,猴子一般大脑发达,眼眶朝向前
1. 21 文言文二则 2. 21.文言文二则第2课时统编版语文六年级(上) 3. 1.积累文中重点文言字词;反复朗读,培养文言文朗读语感。 (重点) 2.根据课文注释和工具书理解词句意思,疏通文意。
1. 同学们遇到不懂的问题一般是怎么处理的?新课导入今天我们来看一看孙中山遇到不懂的问题是怎么处理的? 2. 不懂就要问哪位同学知道孙中山先生小时候是个什么样的孩子?最新部编版三年级语文上册课件 3.