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题。 过程与方法： 1、能用图表分析大气的削弱作用和保温作用。 2、在读图推理过程中，培养学生逻辑思维能力。并能运用大气受热过程的原理解释生活中的实例，提高学生运用原理分析地理现象的能力。 情感、态度与价值观：

显意识化，从而形成由文化文明的意识活动的载体，如文字、语言、史记、风俗、习惯传承下来的思想、观念、思维方式、等等，应用于社会发展、文明进步的普通性意义的社会群体意识。 10. 高效能人士的七项优良习惯

由内而外全面造就自己与成功有约你希望获得信任吗？ 你希望在工作上享有更多的自主吗？ 惟有反求于己，从思维与品德做起 由内而外的全面造就自己 才能使你在人生各个层面表现出众 3. 思 维 转 变与成功有约建立全新的观点

显示幻灯片的标题和主要文本内容。 (2) 幻灯片浏览视图 幻灯片浏览视图是用于浏览演示文稿中所有幻灯片缩图 的视图方式。 (3) 幻灯片放映视图 幻灯片放映视图模式用于展示演示文稿的成果，以全屏 显示。 5

，你对这些现象有什么想法。第二步：立意 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识。 7. 第三步：思维导图 8. 第四步：方法 可以采用叙议结合的方法。 9. 爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送

写。写法指导 4. 第二步：立意 爱护环境，爱护动物；树立坚强乐观的生活态度…… 5. 第三步：思维导图 6. 第四步：方法 充分发挥想象，创造出特定的生活场景，形成一定的故事情节。同时对动作、语言、神态、心理活动进行细致描写。

第一步：审题　写自己最高兴、印象最深的一次活动。 第二步：立意　表达自己快乐的心情，体现童年生活的快乐与美好。 4. 第三步：思维导图 5. 第四步：方法　可以采用倒叙的方法进行写作，运用各种描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等，恰当地运用比喻、排比等修辞手法。

都写上一段话。 第二步：立意　 写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。 4. 第三步：思维导图 5. 第四步：方法　抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。 找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。

第二步：立意。突出父母对自己的爱，表达对父母的感激、愧疚、思念……让父母倾听到自己的心声。 5. 第三步：思维导图。 6. (本页无文本内容) 7. 第四步：方法。写作中运用神态、动作、语言、心理等多种描写方法

化特点，写出自己的观察所得。第二步：立意。 表达对所写自然现象或自然景观的感情。 4. 第三步：思维导图。 5. (本页无文本内容) 6. 第四步：方法。 1.抓住特点，仔细观察。大自然中的自然现象和

本次习作是一篇想象作文，要求想象自己和神话或童话中的某个人物的一天。第二步：立意 表达出积极向上、乐观昂扬的思想。 4. 第三步：思维导图 5. 习作范文我和孙悟空过一天 星期天，我准备去找小伙伴玩。刚到楼下，突然一个似曾相识的身影从

“某商业银行人才测评案例” 测评方式：网络测评+笔试+人工访谈11 12. 本次干部素质测评基本维度战略思维 市场把握 勇于创新 风险意识 成本控制 团队管理 沟通协调 客户服务 高效执行负面了解掌握熟练精通前台

4. 噢~基本上我的时间全部被学习/作业占满了~除了玩的时候。是的，我给他买了很多书，报了很多的辅导班。1、学生：你拿什么吸引我？我的课堂需要拿出十足的诚意，在课程视频、学习计划、考试测评中充分满足他

PPT是一件展现个体考虑、分析、看待问题的思维方法和思路，并提出对问题的解决方案、解释、见解或结论，帮助受众者有效理解讲授者意图的工具。 4. 什么才是最重要的？要素优先次序 首先，重要的是思维方法和思路，而不是工具本身；

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　P41页第1幅图。看图并说一说吃饭时我们应该做些什么？ 爱劳动 搬椅子，擦桌子 帮助摆放碗筷 摆放筷子 帮助端菜、盛饭、端饭 15. (本页无文本内容) 16. 　P41页第2幅图。看图并说一说吃饭时我们应该做些什么？

Design Tips 4. 让PPT具有视觉化视觉化其实就是把文字翻译成图的过程,图文并茂可大幅度提高视觉化. 人是视觉思维型，他们对图理解速度要远远快于文字。帮助听众看见你在说什么。设计图片时用中国人做灯幻片

朴归真，回归简约和自然，追求‘视’以载道、‘文’以载道” 9. 思维模式 逻辑层次慧表现学慧开场有记忆点慧排版慧介绍整体构思慧收尾慧配图 10. 方案赢在整体构思1 问 第 11. 321把脉项目需求

排列分布5 12. 实战演练习 13. 百变形状6知易行难 知难行易 14. 实战演练习W 15. 修图技巧7 16. 实战演练习 17. 实战演练习 18. 经典弧线8 19. 实战演练习60% 20.

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