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众不同的。 23. 个体素质特征的生理构造机理基于“大脑优势”的潜在职业素质 原理：大脑分工与人的思维方式、创造力、学习力相关联 应用：依据个人的脑部分工特点而产生的兴趣偏好，影响个人动机与能力发展的

C．激素对人体的生理活动起调节作用      D．人体的活细胞都能产生激素CDCCBD 10. 9.右图是人体主要的内分泌腺示意图，据图回答： (1)以碘为原料合成激素的腺体是［ ］                   

(protection circuit)和以电力电子器件为核心的主电路(power circuit)组成。图1-1 电力电子器件在实际应用中的系统组成控制电路检测电路驱动电路RL主电路V1V2保护电路1.将信

进行深入讲解1引导学生近距离认识我们党“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命；2引导学生全方位地认识疫情防控，思考疫情大考的答案，在灾难体验中感悟生命价值、人生意义；3引导学生在个人与集体、

1. 减少门诊病人挂错号人次 ——品管圈门诊导医 2. 选题过程 3. 主题选定理由 我院是一所三级甲等医院，日平均门诊量约1200余人次。部分病人因挂错号往返到门诊办公室签字退号，再次到挂号处排队退换号，延长了病人的就诊时间。

起重要影响作用的 关键性能力要素 3. 组织能力类型库组织能力完 成 任 务 的 能 力人 际 交 往 能 力领 导 能 力管 理 能 力个 人 素 质 能 力 4. 完成任务的能力以业绩为导向 绩效管理 影响力 主动性

的型号，完成下表。 7. 024681012根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。 8. 结合上面的统计图，回答下面的问题。 （1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ （2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。

数”的应用题的方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 2.进一步培养学生自主探索、解决问题的能力和分析、推理 和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。【学习重点】【学习难点】弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。分析题中的等量关系

第一月 第二月 第三月 咨询期（培训、实施辅导贯穿于全程） 工作重点: 岗位职责完善确认 目标管理与考核制度推行计划展开 项目结案管理国骅集团整合项目全貌图国骅集团高管层 国骅集团职能工作组 华彩咨询项目组1、通过组织责任体系梳理

亦即对绩效管理的过程教练/辅导考评/检查目标/计划回报/反馈沟通观察计划改进面谈 11. 二、绩效考评程序目的 对象 周期 结果应用范围 指标 办法 标准 制度 宣贯辅导 实施检查 结果统计 结果兑现

教学过程教学过程 13. ---对比演示，激发思维（约3分钟）1、突破思维，转变观念，正确认识。教学过程2、激发兴趣，给出任务，增强欲望。创设情境作品点评归纳总结拓展延伸任务引领讲解辅导设计意图 14. 任务主题 《

情景导学01 3. 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝159＋5＝问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？ 9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝情景导学 4

手提袋 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. 导视系统 11. 导视系统 12. (本页无文本内容) 13. 户型图封套 14. (本页无文本内容) 15. (本页无文本内容) 16

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（在规定时间内、可以达到、能够衡量的目标） 12. 公益项目设计的主要步骤情势分析（常用的方法有力量分析图，SWOT分析看内部的优势和劣势、外部的机遇和隐患、困难，即干预的有利条件和可能遇到的困难或阻力。如

教练、鼓励、支持员工； 对于出色完成工作的员工进行赞扬、认可和奖励； 培养员工对于变化的接受能力。控制检查和督导员工的绩效情况； 保证员工服从标准、程序和规则的要求； 确认并解决出现的危机和问题； 坚持下去，保证决策的实施。二、管理概念的基本认知

教练、鼓励、支持员工； 对于出色完成工作的员工进行赞扬、认可和奖励； 培养员工对于变化的接受能力。控制检查和督导员工的绩效情况； 保证员工服从标准、程序和规则的要求； 确认并解决出现的危机和问题； 坚持下去，保证决策的实施。二、管理概念的基本认知

Competency方法代表了人们同现实的合作 这一特征决定了Competency方法能够帮助人们走出由于主观思维定式造成的误区9 10. Competency方法的根本原则组织效率,个人业绩家 庭 背 景外 向

传统人事管理与现代人事管理的区别1，2，3 5 人力资源管理者在公司的角色1，2 6 人力资源管理的内容 7 经营人才与经营客户的关系图 8 员工能力模型1，2，3 9 人力资源能力规划 10员工能力模型与企业战略目标，核心能力的关系 11能力模型在人资资源管理体系的位置

跨越塑造领导力与执行力执行力高级研修班 系统训练课程 3. 基础与认知机制与心智哲学与悟性能力热情思维执行人道场机制强势文化先人后事刺猬理念技术加速器积蓄力量实现跨越卓越领导力与高效能执行力训练课程 4