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B．小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱” 字换成“装”“放”等表达效果是一样的。 主题阅读拓展(18 分) 五、课外阅读。 美丽的田野5 / 11 我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野

为了避免感染新冠病毒，在日常生活中我们该怎么做？请提几条建议。 （二）简述从古至今人类的观察工具是怎样发展的，人类的观察视野又是怎 样拓展的。（10 分） （三）小强家车库的铁门生锈了，他认为是空气造成的。你能否帮助他设计 个实验来验证他的猜想？（10

C．各国军方应努力提升武器的人工智能水平 D．战争节奏的快速化是人类文明进步的标志 42．必须承认，中国文化一直都在强调逻辑思维，讲求“通其条贯，考其文理，发其音声”。比 如清代乾嘉学派的考据文字，审慎周密，抽丝剥茧，别微见显，更能“重考证而不废行思”，在

越来越成为综合国力竞争的重要因素。④文化影响人 们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。⑤文化 塑造人生,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发 展。⑥文化作为一种精神力量

台等方式灵活组织党员开展学习、相互交流。通过深化学习， 准确把握大讨论的精神要求，进一步提高认识，筑牢用改革创 新思维推动工作的思想基础，为开好组织生活会打牢思想基础。 2、开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员与党员之

当用做破冰活动时，讲师可以不问学员任何问题或进行讨论。  此游戏可应用于创造力课程中，说明如何打破习惯思维。  此游戏简单易行，课堂效果不错。 破冰船 20 机遇与挑战并存 游戏类型：课间小戏/破冰船 参加人数：不限

（三）做班主任缺乏幸福感怎么办？…………………………………76 （四）家长不配合老师的工作怎么办？………………………………91 四、拓展阅读 （一）必读文件…………………………………………………………105 （二）推荐书目………………

大而化之：做事疏忽大意，马马虎虎。 削峰填谷：削低山峰来填平山谷，常用于表示平均。 等量齐观：对有差别的事物同等看待。 拓展.（2015 国考） 从统计学角度看，用平均数指标反映趋势虽精确敏感，但也有其致命弱点， 尤其是平均数的“

- 11 - 规范培训以“融合、体验、共享、成长”为主题，实施“师德师风”、“校本文化”、“素 质拓展”、“教学实务”和“教育基础理论”五个培训模块，完成 30 多名新进教师岗前培 训工作。 在职教师

实施乡村振兴战略，是推动云南实现高质量跨越式发 展的重要基础。当前，我国经济发展已由高速增长转向高质量发 展阶段，必须培育壮大新动能、拓展发展新空间。实施乡村振兴 战略，深化农业供给侧结构性改革，构建高原特色现代农业产业 体系、生产体系

，引导 互联网企业拓展国际市场。”2015 年 7 月 4 日，经李克强总理签批，国务院印发 了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，这是推动互联网由消费领域向 生产领域拓展，加速提升产业发展水平，增强各行业创新能力，构筑经济社会发

政治、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、法律、科技、国防、国际等各方 面知识，提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，提高 领导能力专业化水平。 坚持和创新党内学习制度。以党委 (党组 )中心组学习等制度为主要抓手，各

能量和信息互动，提升充电服务的智能化水平。鼓励围绕用 户需求，为用户提供充电导航、状态查询、充电预约、费用 结算等服务，拓展增值业务，提升用户体验和运营效率。 （二）加强配套电网保障能力 1、加强配套电网建设 各地要将充电基础设施配套电网建设与改造项目纳入

后期将会分别将各份纪要的点评意见反馈至个人邮箱。纪要撰写技巧与规范 15 基本技能提升训练 我们愿意与您一起探求管理思想与 经营思维的突破！ —— END ——

的培养，增强工作人员的信息技术，使其能够娴熟的运用信 息，完成日常工作。 除此之外，还要加强对工作人员逻辑思维和分析能力的 培养，为运输部门提供更多的专业技术人员，增强袁术管理 部门的团队建设。 3.加强管理服务意识

深抓八项规定精神的落实，并不断巩固和扩大成果，切实 防止反弹回潮，让严守中央八项规定精神成为党员干部的思维 定势和行为习惯。 （五）维护群众利益 1.坚决维护群众权益 不断完善维护群众权益机制，畅通群众诉求渠道，规范收

悉各种题型的特点才能做到以不变应万变，所以要坚持在规范的题型框架下去练 习各种题型，通过同等的大量的训练去培养自己的思维方式、提高自己的反应特 点，最终在考试极高的强度下快速的分辨出相应题型和它们的技巧，做到最大胜 算。

并为组织成员普遍认可和接受的，对组织及其成员具有持久影响力的行政价值观、行政意识 行政规范和行政思维模式的总和。 19.行政组织绩效管理：就是通过对行政组织绩效标准的设定、实施和对完成情况的评估、反

书籍或者好文章， 让学生在家长的监督下在闲暇时静下心 来阅读。 长此以往，培养学生挖掘、分析信息的能力及自我 创作思维。 （五）联合互联网创造良好的教学环境。 互联网是一个比较自由的平台， 没有时间和空间的限 制，随时随地进行沟通交流，寻找需要的信息。

在命题时，我们仍然是确保尽量按照高考考点（内容）来设置题，前后历经了几轮修改；可以发现的 是，很多题跳出了我们惯常的思维定式，多很多人来说可能从未接触过，但对我们“初等数学笔记” 专栏熟悉的读者应该会看到很多文章里出现