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劳动，也有动脑层面 的劳动。 ⑤即便传统意义上的劳动模范，所做的也不只是体力劳动。比 如，一些被誉为“匠心筑梦”的大国工匠，他们让人震撼的，是对 职业有热忱，对劳动有热爱，以及掌握炉火纯青的技艺。“技可进

品 、 特 色 农 业 为 目 标 � 以 加 快 推 进 一 三 产 业 相 融 互 促 为 核 心 � 坚 持 “ 政 府 引 导 、 政 策 扶 持 、 市 场 运 作 、 社 会 参 与 ” 的

分析自己，正视自己，提高自身素质。 二 教学工作方面 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别 的学习困难生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，精选办公范文大全

达到建设方对本工程的工期、质量、环保、安全要求。 质量（Q）目标： 达到合格标准。 健康（H）目标： 杜绝急性职业病危害事故的发生，从业人员职业健康体检率100%；作业场所职 业危害告知率 100%；职业危害合同告知率

在括号里写出下列句子运用了什么修辞手法。（2 分） （1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（ ） （2）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 （ ） 6.按要求写句子。（6 分） （1）小伙子推了

一 种 新 型 文 书 。 它 是 竞聘 称及 文 种 等要 素 组 成 ， 即 写 为 《关 潜心 研究这一文 体 的写 作 。 者 竞 聘 某 一领 导 职务 时 ， 在 特定 于 竞 聘 — 职

形象激发学生展开有效的联想，唤醒他们已有的 知识，进而促使他们利用已有的知识去同化新知 识。在整个教学过程中，好奇心与成就感驱使学生 主动去探索与发现问题。再次，培养创造能力。任 务驱动教学模式不再简单地要求学生具体学习的

B.区分唯物主义和唯心主义的标准 C.区分一元论与二元论的标准 D.区分唯物史观和唯心史观的标准 9、在哲学上，主张意识第一性、物质第二性的是（ B ） A.形而上学的观点 B.唯心主义观点 C.唯物主义观点

4； （C） 2； （D）6.5． 5．已知圆 A 的半径长为 4，圆 B 的半径长为 7，它们的圆心距为 d，要使这两圆没有公共点， 那么 d 的值可以取（ ） （A） 11； （B） 6； （C） 3；

正 厅级),省 社会主义学院 (辽 宁中华文化学院,正 厅级),省 委组织部所属党员教育中 - 6 心(县 处级)、 省党建研究所(未 明确机构规格),省 直属机 关工委党校(省 直属机关职工大学、省委党校省直机关分

about 【解析】选 A。词语辨析题。A“注意”; B“认为, 考虑”; C“听说”; D“担 心”。但是那个乘客没有理会过空姐。 10. A. coach B. bus C. train D. plane

听取群众反映 的问题，提出的要求、建议。同时，对群众要求解决但一时又解 决不了的问题认真解释， 耐心做好群众的思想工作， 让群众相信 政府。上半年包括基层党建开展情况、社会治安综合治理、矛盾 纠纷排查

A．五年以上的校对工作经历 B．扎实的文字功底 C．广博的知识积累 D．较强的创作能力 E．很强的工作责任心 43．关于校对工作基本制度，说法正确的 有（ ）。 A．责任校对制度是校对工作的基本制度 B．“三校一读”制度是校对工作的基

充分准备原 则 D.监督保障原则 非常态事件的特征包括(BCD)。[2019 年 1 月试题]B.非紧急性 C.非负面影响 D.非突发性 复兴时期的大都市政府的构建突出(全选)，大都市政府产生的过程很长，不像传统的大都市政府的组成

的行政处罚。 [案情介绍] 张某开了一家饺子店，王某声称自己吃了从张某处购买的饺子后，食物中毒得了急性肠胃炎，要求 张某赔偿损失未果，遂向某区卫生部门举报。办案人员叶某接到举报后，独自一人来到张某饺子店，二

区粉尘或可燃纤维爆炸性混合物的爆炸危险场所； ——接触毒物，有窒息性气体或射线，在不正常或故障情况下会造成急性中毒或严重人 身伤害的场所； ——高压、高频带电设备，或超过规定的磁场强度、电场强度标准，易于触电或可能造

的行政处罚。 [案情介绍] 张某开了一家饺子店，王某声称自己吃了从张某处购买的饺子后，食物中毒得了急性肠胃炎，要求 张某赔偿损失未果，遂向某区卫生部门举报。办案人员叶某接到举报后，独自一人来到张某饺子店，二

西方国家区域协调的强调控模式以(ABD)为代表。A.法国 B.荷兰 C.美国 10.非常态事件的特征包括(BCD)。B.非紧急性 C.非负面影响 D.非突发性 2018 年 7 月试题及答案 1.城市往往在一个地区的(ABCD

市新 生小 学 安 黴 明 光 ２ ３９ ４ ０ ０ ； ３ ． 安 徽省 凤 阳 县亮 岗 中 心 小学 安徽 凤 阳 ２ ３ ３ １ ０ ０ ） 一 、 课题提 出 的背景 语文 教 育 因

境协作机制。依托现有交 易场所，开展知识产权交易，促进知识产权的合理有效流通。开展知识产权保护 规范化市场培育和“正版正货”承诺活动。发挥知识产权服务业集聚发展区的辐 射作用，促进高端知识产权服务与区域产业融合发展，推动通过非诉讼争议解决