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…计量仪器【案例】某电网公司培训课程体系 18. 培训课程体系2课程大纲 （Word 三级目录）测评工具 （测试题及答案、效果评估表、课后行动计划表）课程讲义 （PPT）授课脚本 （每页具体讲 解 要点及方法） 教学案例

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（三）机械能力测试形板置放测试 机械理解能力测试 机件配合测试 26. （四）个性测试气质类型测试 性格测试《卡特尔十六项人格因素测验》 主题统觉测试——投射原理 罗夏墨迹试验 27. （五）评估中心法无领导小组讨论

华与能力。 31. *思维主宰意识——意识指挥行为——行为培养习惯——习惯造就性格……性格决定命运。思 维习惯行为意识性格历史 传统 文化 32. *七、现代教育培训理念⒈智力投资，无须论证； ⒉企业发展，培训先行；

一般能力——智力 特殊能力 （2）成就测验：测量个人经过学习训练所获得的知识技能 （3）人格测验：测量个人的性格、气质、动机、情绪 兴趣、态度、价值观也属于人格范畴 8. 2、按测验编制的规范性划分 （1）标准化测验

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。掌声前 15. 英子的性格：文静 胆怯自卑忧郁 16. 因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势，所以她总是默默地坐在教室的一角。

职务：经理 / 金领 /阅历比较丰富的商人 月收入：3000-4000元/高收入型（相对其它两报而言） 性格：专业、严谨、稳定、时尚、比较自信 -*-报纸形象 重庆晨报 年龄：20-30岁左右 性别：中性偏女性

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行为，都算作校园欺凌（暴力） 6. 校园欺凌的主要行为骂：辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者的体貌、性格取向、家人或其他。 打：对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒，拉扯头发及其他的身体伤害。 毁：

但有了NMA几乎是事事不成功。11 12. 3、职业人正确的心态六心: 用心,专心,恒心,爱心,同情心,同理心 培养好习惯:习惯 性格 命运 乐观上进:助人为乐12 13. 问题三：“每个人都有心理健康问题”，这话你同意吗？三、心理健康与

　物质环境 　社会环境 个人方面的原因 　个人目标是否适合 　个人的能力因素 　个人的性格因素 　个人对环境的适应性23 24. 成功人士修炼反败为胜把 毅 力 与 行 动 结 合 起 来

部分描述了小弗郎士在上学路上的见闻和心理活动。作者以简洁的笔触，交待了故事的背景和小弗郎士的身份、性格特征，同时为情节的发展作了巧妙的铺垫。  第二部分从“平常日子”到“这最后一课，我真永远忘不了”。

职务：经理 / 金领 /阅历比较丰富的商人 月收入：3000-4000元/高收入型（相对其它两报而言） 性格：专业、严谨、稳定、时尚、比较自信 -*-报纸形象 xx晨报 年龄：20-30岁左右 性别：中性偏女性

酒窝儿，那笔直的鼻子下边，长着一张小巧的嘴 巴，平时总是笑嘻嘻的。这就是我。 6. 文章中间（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面 来写。先概括个性特点，再选取一个事例 具体介绍，要把人物语言、动作、神态、

22. 三、个性特征 1、个性类型 （1）5维度模型（常称“大五”，Big Five） （2）霍兰德的性格类型与职业范例 23. （1）5维度模型1）外倾性（extraversion） 描述一个人善于社 交、善于言谈、武断自信方面的人格维度。

不相信逻辑 不相信经验 更不相信真理60 61. Third Topic [ 突破你的性格 ]61 62. 性格 就是 你的命运62 63. 一个传奇家族的故事63 64. 传奇资本家的元素 赌 性64

about Yourself人的個性(性格)並非不能改變 #性格(個性)會影響我的自我認知,但是人的個性其實是可以被改變的.(可以成長的) #即使江山易改,本性難移,人的個性(性格,偏好)本質上或許很難有大的改變

良好的环境，这也是当今社会学区房热门的原因。 11. （2）情感氛围：指家庭成员之间的情感，他们的性格、情调都是隐性的家庭环境，对孩子都起着潜移默化的影响。中小学家庭调查表品德优良品德差学习优良学习差和谐友好家庭39