香当网

有效运用视觉效果 先作开场白，然后操作  使用设备时，发言停止  适当调整投影的视觉效果（如果必要和可能）  一步一步地展开每张投影的内容  换投影薄膜时，发言停止15 16. 运用身体语言 稳定的站立姿势…

12/11~12/31 后续炒作期 10. 准备期的工作一与国家体育总局及中国足协取得联系，确定出席人员，捐赠数量，发言代表（官员代表、球员代表）表演节目等事宜 西安城堡酒店的落实，包括： （1）金喜善及随从住宿、餐饮（2晚、2间）

考查素质项：主动性无领导讨论考核表维度层级评级标准分值主动性层级一（淘汰）不主动发言，不参与大家的讨论，整个过程中仅发言两三次或在他人的要求下才发言。0-2层级二参与讨论，能主动发表自己的观点，在讨论过程中表现活跃

身边的危机事件：罗氏制药反思 为什么不能有条理地配合，而要让记者感到采访象“一场战斗”？ 指定的新闻发言人——对外事务部总监在回答记者提问时先是对采访时间一推再推，从下午3时到4时20分，又到5时、6时

动地点，做到心中有数，再考虑如何向同学们阐述自己的观点。2.先分小组商量商量。分组交流中，要能主动发言，认真表达自己的理念和相关观点。陈述自己的意见或建议时，可以引用 自己的调查结论或亲身体验，这样更有说服力。

空中课堂学习要求按规定每天参与在线课堂学习，课堂上认真听讲、思考，积极发言、留言，做好学习笔记。在线课堂过程中不闲聊，不乱发言，不乱刷屏。及时下载相关学科的学习资料并按要求认真完成。0102 16.

我们意见一致，然而“开心”这个词叫含义较为模糊，我们可以借助其他词语更清楚地表达自己，在这个例子中发言者的感受，可能是“欣慰、满足和鼓舞”。 27. 10、我是个没用的人 28. 10、我是个没用的人

知已知彼，强化优势量化考核，克服惰性（5-10条卖点心得） 避免雷同，抢先发言，克服羞涩 雷同中找差异，考验临场应变能力自主发言，挖掘心得 培训导师现场纠偏 催生最适合自己的终端推介话术 即学即用销售话述对抗，领导当评委（提高培训规格）

*总结阶段主管的职责1）召开月度或季度绩效管理总结会 主要内容：讨论回顾本期绩效；以员工为中心、广泛听取意见；探求和寻找解决途径； 2）召开年度绩效管理总结会 主要内容：通告考评结果及结果应用情况； 65

*总结阶段主管的职责1）召开月度或季度绩效管理总结会 主要内容：讨论回顾本期绩效；以员工为中心、广泛听取意见；探求和寻找解决途径； 2）召开年度绩效管理总结会 主要内容：通告考评结果及结果应用情况； 65

讨论。让参 与者在没有压力下随意发言，着重创意思考 而非逻辑分析。2、特征：在轻松不受限制的环境下，针对某种特定问 题或主题，进行随意的发言与建议。借助其 他人的发言，可能引发更多新的想法与点子 可以快速收集许多信息。63

讨论。让参 与者在没有压力下随意发言，着重创意思考 而非逻辑分析。2、特征：在轻松不受限制的环境下，针对某种特定问 题或主题，进行随意的发言与建议。借助其 他人的发言，可能引发更多新的想法与点子 可以快速收集许多信息。63

帮助客户发现并确定他们的真正的需求,扩展用户现有的观点.十个销售难题之六 8. 第一次访问后就无法控制销售进程. 以书面的形式总结会谈纪要,安排日后的计划.十个销售难题之七 9. 难以发现潜在客户 创造需求,开发具有潜在需求的客户会获得更多的机会

有形成果。用物质或价值形式能表现出来； 无形成果。不可用物质或价值定量表现。 32. *整理成果报告的一般步骤 由小组长召集总结会，认真回顾，分析活动过程和经验； 按分工搜集整理原始记录和资料； 按活动的基本程序整理成果报告（初稿）；

人际关系与相互作用 第七单元 拥有积极的心态 4. 让我们共同遵守…… 敞开心扉共同讨论 认真倾听他人的发言 不要脱离主题 不同的意见也要多听 以愉悦的心情积极参与培训 遵守时间，按时开始 5. 第一单元敞开心灵的大门

的运输时间”反馈要具体20 21. “张华，你在上次会议上的发言效果不好，这次发言之前你是否能先给我讲一遍。” “张华，你是否能把准备的发言先给我讲一遍，这样可以帮助你熟悉一下内容，使你在现场能更加自信。”

17. 反馈要着眼于积极的方面： “张华，你在上次会议上的发言效果不好，这次发言之前 你是否能先给我讲一遍。” “张华，你是否能把准备的发言先给我讲一遍，这样可以 帮助你熟悉一下内容，使你在现场能更加自信。”

17. 反馈要着眼于积极的方面： “张华，你在上次会议上的发言效果不好，这次发言之前 你是否能先给我讲一遍。” “张华，你是否能把准备的发言先给我讲一遍，这样可以 帮助你熟悉一下内容，使你在现场能更加自信。”

经常“煲电话粥” 13. 长时间看电视 14. 和父母吵架 15. 孩子在吞云吐雾的吸烟 16. 五、部分同学发言 17. 六、朗读“孩子，我为什么打你”　　　　有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵

时间”19 20. “张华，你在上次会议上的发言效果不好，这次发言之前你是否能先给我讲一遍。”反馈要着眼于积极的方面批评：批评：“张华，你是否能把准备的发言先给我讲一遍，这样可以帮助你熟悉一下内容，使