三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 ▏人美版 (16)
单元课题 1 本节课题 恐龙世界 学情分析 三年级学生能够通过观察、分析表现事物。恐龙是学生喜欢表现的对象,但这是一种已经消失的动物,学生只能通过图片和想象来认识它,这种想象需要创造性地思维的支持
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单元课题 1 本节课题 恐龙世界 学情分析 三年级学生能够通过观察、分析表现事物。恐龙是学生喜欢表现的对象,但这是一种已经消失的动物,学生只能通过图片和想象来认识它,这种想象需要创造性地思维的支持
课 题 恐龙世界 总课时 安 排 1课时 第 1 课时 教学 目标 在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征,画一幅表现恐龙与人类和谐相处的画。 教学 重点 在认识的基础上把握恐龙基本形态,画一
导学案 课 题 恐龙世界 导 者 田文丽 课 型 新授课 课标要求 充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的动手能力,采用图片、视频、声音相结合的综合
恐龙世界教案 一、教学目标: 1、 知识与技能 认识恐龙,了解恐龙的种类及生活环境,分析恐龙的外形特点,能够运用多种方法表现自己喜欢的恐龙。 2、 过程与方法 学生在观察、触摸、分析的过程中,了解恐
《恐龙世界》教学设计 教学目标: 1、了解恐龙的形态,生活的状态及年代。 2、在认识的基础上把握恐龙的形态及环境特征,画一副表现恐龙生活的画。 3、培养学生热爱自然,勇于探索科学奥秘的精神。 教学
恐龙世界教学设计 教学目标: 1. 一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代,关注地球生物的未来,增强环保意识。了解恐龙消失的原因,增加对恐龙的熟悉。 2. 以学生兴趣为导向,初步了解和绘出各类造型。在
课题名称 《恐龙世界》 科目 美术 一、教材内容分析 本课选自人民美术出版社小学美术第六册的第1课《恐龙世界》。 本课要表现的恐龙在6500万年以前就已绝迹,是一个千古之谜,目前,还处于研究阶段
,学生对线描已经有一些熟悉和掌握。但是,恐龙并不是我们生活中真实的动物,在归纳表现它们的外形特点、动态等方面有一定的困难,因此,在学生创作中,要引导归纳提取恐龙的外形特点并培养他们丰富的想象力和创造力。
《恐龙世界》教学设计 教学目标: 1.了解恐龙的形态、生活的状态及年代,关注地球生物的未来,增强环保意识。 2.在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征,画一幅表现恐龙生活的画。 3.在小
恐龙世界 一、教材分析: 通过让学生观看恐龙有关视频,给学生开展情景教学,让学生在情景中学习,弘扬学生的个性特点,放开学生,让学生大胆去创作,学会自己去探索,去发现美,并丰富我们的生活,贴近孩子们的
课题:恐龙世界 教学目标: 1、了解恐龙的形态、生活的状态及年代,学习表现不同特点的恐龙及其生活环境,培养学生的造型能力和想像能力。 2、通过学习活动,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣。
教学设计 教学课题 恐龙世界 课 型 造型表现 教学目标 知识与技能:认识恐龙,了解恐龙的种类及生活环境,分析恐龙的外形特点,能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。 过程与方法:了解恐龙的外形特征及生活环境
《恐龙世界》 教学目标: 1、了解恐龙的形态、生活的环境和年代,关注地球的未来,增强保护环境的意识。 2、把握恐龙形态及生活环境,画一幅表现恐龙生活的画。 3、在对恐龙世界的了解与表现过程中,培养想象表现力和探索精神。
课题 恐龙世界 一、教学内容分析 《恐龙世界》是人美版小学美术三年级下册的第一课。本课学生通过欣赏《侏罗纪公园》电影片段及图片,了解恐龙的种类、特性及生活环境。本节课为造型表现课第二课时,主要是为
《恐龙世界》教学设计 一教学目标 1认识目标:通过本课学习恐龙的种类.特征.生活环境.了解朝阳著名的“四大文化”。 2 技能目标:能将恐龙世界利用绘画的方式描绘出来,提高学生观察力及动手能力。 3
1、恐龙世界 教学目标: 1、知识与技能:认识恐龙,了解恐龙的种类及生活环境,分析恐龙的外形特点,能够用绘画方法表现自己喜欢的恐龙。 2、过程与方法:学生在观察、触摸、分析、体验的过程中,了解恐龙的外
三年级 下 恐龙世界 教学目标 1、 认识常见恐龙、了解恐龙的种类,分析恐龙的外形特点,能够大胆表现出自己喜欢的恐龙。 2、 在观察、分析、体验的过程中,了解恐龙的外形特征及生活环境,合作探究分析恐龙的造型特点,利用绘画的方法表现喜欢的恐龙。
第一课 《恐龙世界》教学设计 一.教材分析 : 本课属于造型·表现学习领域的一个内容。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们喜欢各种恐龙玩具,看恐龙的动画片,听恐龙的故事。通过本课的学习,在观察、记
教学目的 1. 了解恐龙的相关知识,学习表现不同特点的恐龙,培养学生的造型能力和想象能力。 2. 培养学生的合作、探究意识。 教学重点 通过对恐龙资料、玩具的观察、分析,了解恐龙的特点,学习如何表现不同特点的恐龙。
《恐龙世界》教学设计 一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书 美术 三年级下册 人民美术出版社 二、教材分析 本课是“造型·表现”领域的一个内容。 “恐龙” 是孩子们很感兴趣的话题,他们从小就玩