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于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。 17. 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕

是多么特殊的生命； 如果我们习惯于将自己视为工具，充满各种缺陷的工具，自我憎恨还令人奇怪吗？ 如何培养对自己的爱呢？转变自我评价的方式是一个重要方面，自我评价方式就是要有助于学习，使我们选择符合生命的需要。

划目标分解对个人和小组贡献的明确期望绩效分析回报基于有意义的工作和目标之上的承诺评价通过反馈和指导培养能力15 16. 全面绩效管理中员工的责任了解自己岗位的工作要点、预期发展和自己应有的 贡献了解各

以圈分。手机圈 专业人士通过有序的商业聚会、兴趣聚会、生活聚会、野外聚会、节日聚会，轻松自由地沟通情感、增 进了解、交流信息、达成合作、促进生产、发展企业、服务员工、健康家庭、和谐社会。 10. Mo

新的、浪漫的、唯一的。 这种形象是通过华南MALL全员在每一件事上的努力，而让消费者产生一种一致的情感认同。不是自己叫出来的。在此提出是为后期的任何工作指明一个主向。比如任何一项广告，在文字上和风格上

”绝不意味着班主任对班级发展听之任之。 魏书生曾经说过“管是为了达到不管”。 班主任的“不管”是以培养全体学生的“共管”为前提的， 是以追求班级管理的“大治”和学生能力的全面提升为目的的。 收放有度

PLANTED ZONE） 位于区域东北部，引入享誉本市的华夏未来儿童幼教和昆明路小学，提供幼儿到小学的明星式培养。 5、中心商业街 （CENTRAL MARKET ） 位于区域中轴路上，基于佛教公园和艺术馆的环境氛围建立具有现代风情的度假式商业街。

读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一写。朗读提示：①大声朗读这两段文字。 ②说说这两段文字各表达了怎样的情感？ ③仿照文中的句子，我们也来写一写吧。 22. 这两段文字都是作者由“第一次”而发生的感慨，点明

注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。 从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。 自觉培养自信和自强精神，具备自信自强的能力。 4. 课前预习1、年少气盛，青春的_____在身体里生发，

⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。 ⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 教学重点：托物言志的手法， 教学难点：正衬反衬相结合运用 教学目标及重难点

5 我 看 3. 1.诵读诗歌，理解诗歌的内容。 2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。 3.把握诗人情感，体会蕴含的哲思。学习目标 4. 走近作者【穆旦】（1918—1977），原名查良铮，著名爱国主义

现。 本CF的诉求，则应该根据消费者的消费需求来展开——CF的诉求方向情感为主，功效为辅 16. 所以我们认为 消费者需要在情感上的概念来做诱导！ 让消费者能看到的是：健康生活的表象，健康是成功的基础。这是

1. 沟通技巧* 2. *1沟通的定义沟通是为了一个设定的目标把信息、思想和情感 在个人或群体间传递并且达成共同协议的过程什么是沟通？ 3. *1沟通的定义案例游戏 4. *你一句我一句以 不打断对方讲话

能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。拿破仑 如果能左右自己的思想，就能够控制自己的情感。克莱门特一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧，那他就胜过国王。约翰·米尔顿界如一面镜子：皱眉

透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？ 尊老敬老的心灵美！ 23. 这份美好情感也是 -----家乡的一道风景 风景美心灵更美，这更是家乡的——一道风景 24. 假如遇到孩子来走搭石，大人总要

那是非常恐怖的事。我相信，意义一定要自己去寻找。 6. 当你可以和自己对话，慢慢地储蓄一种情感、酝酿一种情感时，你便不再孤独。 7. 孤独和寂寞不一样。寂寞会发慌，孤独则是饱满的。 8. 为什么革命者

取安全、福利的基本单元，爱国具有天然的合理性、正当性和神圣性。爱国理所当然是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本，是国民应该具备的道德素质。爱国陶行知：“国家是大家的，爱国是每个人的

取安全、福利的基本单元，爱国具有天然的合理性、正当性和神圣性。爱国理所当然是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本，是国民应该具备的道德素质。爱国陶行知：“国家是大家的，爱国是每个人的

、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换等等。外向、活泼、好动、善于交际、思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。(曲筱绡)

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