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到哪些美好的情感？ 想到孩子们提着银钲似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰钲落到地上，碎裂一地。孩子们虽然有点失望，但多么自由、多么快乐呀！ 26. 《稚子弄冰》的后两句诗表现了儿童怎样的情感变化？开心、快乐→

四、早恋会影响生命的质量 18. 小忠是性格内向的初一男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在

立体感。 1）功能性价值：强调产品价值 ； 2）情感性价值，强调认同感，共鸣感； 3）自我表现价值，强调个性。 以麦当劳为例：功能性价值口感、美味、情感性价值更多欢笑，更多选择自我表现价值I ‘M loving

政治合格的落脚点延进符政治合格的落脚点，是要切实把增强核心意识融入情感灵魂，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威。始终做到把核心意识体现在对党的情感认同上，体现在对党的高度信赖上，体现在对党的坚决维护上，是当代中国最大的政治政治

2、这次会议我们组织得很好！演示很精彩，文件也井井有条。我们还是第一次准备得这么充分。看来我们走上正轨了。内容 情感 意义 内容 情感 意义33 34. 教练模型 — GROWGOAL 我们想要取得 什么成绩？WILL 我们有决心去做吗？OPTIONS

“组织与人”的核心命题 “科学管理学派” 忽视人的行为 只有少数人，机械地对待“行为” 人际关系学派，把行为问题从属 于情感关系 核心命题是 组织中人的行为 12. 3、决策能力的重要性 条件与贡献均衡 组织均衡（接受成员的贡献）（向成员提供条件）

乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡分析意象前的修饰词的表达效果。 15. 意象包含的情感：小时候——邮票长大后——船票后来——坟墓现在——海峡母子之情夫妻之爱丧母之哀恋国之思思乡爱国之情，渴望祖国统一

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过一百多年的反复斗争终于取得了最后的胜利;从情感体验上看，各民族各阶层的先辈们在长期的血雨腥风的反抗斗争中，结下了深厚的兄弟般的友谊。这些认知、意志和情感的精神结晶就是中华人民共和国这个最高实体的诞生

我们的品牌要“人格化”，要有魅力，才能形成消费者的粘性和真实性，我更希望我们的微博可以作为一个“人格化”的平台去运营。我们面对人类的真实情感，我们的亲近不能被当做一种“不尊重”，所以需要感性和理性的平衡。 我很反对以粉丝的数量去考核影响力

六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”“真美啊” 表现出狐狸太太惊喜和赞美的情感。 8. 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐

②了解诗词的抒情方式 ③了解诗歌含蓄的表达 ④理解豪放与婉约的不同表达方式 ⑤选取难易适中、抒发不同情感及不同艺术手法的诗词做范例。 复习指要： 20. 15-17.现代文阅读01散文阅读题型：02①了解散文的分类及特点。

感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。 4.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。学习目标 11. 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。代表性作品

受。基于汉字无限的延展同可发挥性，我们设定从两个层面分析“恋城”的可行的案名指向。 5. 感性人的情感的外化。 爱情。爱恋，爱怜， 依恋，缠绵。感触， 彷徨，忐忑，失措， 迷离，爱怨， 你， 我，他。

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领域发挥才智。结果，每一个人都畅所欲言，努力达成一致意见，不管这个目标是不是能实现，至少他们不再有情感的束缚。4意见不一的处理方法，不要一方压制另一方，而是不能双赢就干脆放弃，这个自然法则能让大家感到轻松自由。

短短一句话，让我们感受到了作者那强烈的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣和深切的体会。 32. 默读课文第2～9自然段，回答问题：作者是从哪几个方面具体写“读书好”的？ 1.书中生动的故事情节和人物形象能激起读者的各种情感，让读者获得多种美的享受。

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立体感。 1）功能性价值：强调产品价值 ； 2）情感性价值，强调认同感，共鸣感； 3）自我表现价值，强调个性。 以麦当劳为例：功能性价值口感、美味、情感性价值更多欢笑，更多选择自我表现价值I ‘M loving

作者根据表达的需要，恰当地变化叙述人称，对山中的“朋友” 作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈时又以第二人称称 呼，从而使情感表达得更充分。 C 运用了丰富的想象，充满童心童趣，有浪漫色彩。 想象使景物栩栩如生，灵气飞扬，也