情绪管理与压力调适
1. 情緒管理與壓力調適 XXXX學院XXX處 XXX學生會 XXX學年度幹部研習 XXX XXXXX年X月XX日1 2. 情緒管理與壓力調適 大 綱 情緒的意義 情緒的內涵 情緒的管理與紓解 壓力的調適
2011-08-09
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P43 P34 校园风黑板背景情绪管理培训课件ppt
1. 情绪管理员工培训演讲人：××× 2. 目录1.为什么需要管理情绪2.情绪与情绪管理概述3.如何进行情绪管理4.情商知识概论 3. 1、为什么需要管理情绪 4. 能够控制情绪是一个人成熟的标志不能
2019-03-21
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P21 人教版道德与法治七年级下册《情绪的管理》ppt课件
道德与法制校本课程第四课 揭开情绪的面纱 情绪的管理郑州市第九十九中学 2. 道德与法制校本课程学习目标 1．认识到人与人之间的情绪会相互感染，学会合理表达自己情绪。 2．明确个人的情绪需要调节，知道情绪调节的一些方法。
2019-04-08
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P100 心理健康及自我调适 ——压力与情绪管理ppt
1. 02 四月 2019心理健康讲座心理健康及自我调适 ——压力与情绪管理 2. 02 四月 2019 心理健康讲座现代人的心理生态—— 生活的“多”与“少”多少 3. 02 四月 2019 心理
2019-04-02
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P12 情绪压力管理培训
员工培训系列课程——压力和情绪管理 1 课程简介 1.1 课程名称：压力和情绪管理 1.2 培训对象：海尔集团全体新入职员工 1.3 培训目标 （1）总体目标：让全体新员工能更有效的对自己进行情绪和压力管理，从而使新
2021-11-29
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P98 压力情绪与时间管理
1. 压力情绪与时间管理 （课后发放学员版）本资料选自国内最具含金量，最全面的《人力资源顶级方法与实操大全-2010最新经典版》 资料每年升级，全国各地免费送货，货到付款，详情咨询qq：514457731（加qq无需验证）
2010-06-07
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P1 情绪管理培训报告
联系方式：13567552971 课程价值点 认识职场心态及心理应对,积极管理情绪、压力的技巧（如深呼吸放松法，视像引导法等），还有自我压力分析与应对策略，有效处理他人情绪的六项修炼，以及让我们用新眼光看旧事物，其实这就让我们学会如何从不同的角度去看待事物
2010-07-26
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P2 情绪
纵观中外经典战役的案例，我们可以得到一个铁的定律，那就是，带兵的将领，谁的情绪先出现了波动，谁就露出了破绽，而战场形势瞬息万变，在破绽露出的一瞬间，也就注定了战役的成败。动物的世界里，无
2015-01-21
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P9 4.2情绪的管理 同步练习 （含答案）
4.2情绪的管理 一、单选题 1．情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。下列调控情绪的做法可取的是( ) ①与同学发生误会时，主动讲明原因打破僵局 ②被老师批评后，为了不让老师烦恼，故意远离老师
2023-02-13
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P30 情绪管理及沟通技巧
情緒管理及溝通技巧 * 心理健康專題演講 高雄市生命線協會主任 吳信安博士 聖光神學院教授心理學及教牧諮商 高雄市政府長青老人中心發展委員 國際生命線 台灣自殺預防研究員 2. 前言：情緒管理的重要
2011-05-13
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P5 经理人压力与情绪管理 （韩菁）
经理人压力与情绪管理 （韩菁） -------------------------------------------------------------------------------- 入库时间：2009年1月11日
2011-07-22
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P5 情绪管理心得体会
情绪管理心得体会 篇一：控制情绪 情绪，大家都有，天生就有。大家都有控制权。但是，在过度激动(生气，悲伤，快乐……)时想控制好，却非常地不容易，我们常常因此出洋相。 这是两个故事，一个真实，一个虚构。
2013-12-21
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P9 4.2 情绪的管理 同步练习 （含答案）
4.2 情绪的管理 课时训练 一、单项选择题（本大题共15小题，共30分） 1. “冲动是魔鬼”，在冲动的情况下人们往往会做出过激的行为。这警示我们（ ） A. 人的情绪是无法控制的 B. 情绪是一种外在体验
2023-02-12
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P6 高质量的情绪文案_小众情绪文案
高质量的情绪文案_小众情绪文案 高质量的心情文案_小众心情文案 1、听故事的人总期盼惊险，故事里的人总盼望平安。 2、过分期盼是全部烂结果的起先。 3、现在的我，喜爱的是年龄，不喜爱的是自己。
2021-12-23
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P24 小清新我得情绪我做主题班会活动PPT模板
2020我的情绪我做主2020主题班会活动PPT 2. Contents目录情绪的基本类型情绪对人的影响摆脱不良的情绪共享心情的感悟 3. 01情绪的基本类型 4. 你现在的心情是？情绪的基本类型 5
2020-04-16
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P6 做情绪的主人
做情绪的主人 【主题】寻找缓解和消除消极情绪的方法，让积极的情绪主宰自己的生活，让学生拥有美丽心情，成就幸福人生。 【活动目的】 1、认知方面：认识消极情绪对学习、生活所带来的危害，懂得消极
2014-12-11
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P15 情绪类型自测
情绪类型自测 口测试说明 回答以下问题，将每题相加的总和与结果对照，可以确定情绪状况和类型。 口测试题目 如果让你选择，你更愿意： A：同许多人一起工作并亲密接触。（3分） B：和一些人一起工作（2分）
2013-10-02
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P15 情绪类型自测
情绪类型自测 口测试说明 回答以下问题，将每题相加的总和与结果对照，可以确定情绪状况和类型。 口测试题目 如果让你选择，你更愿意： A：同许多人一起工作并亲密接触。（3分） B：和一些人一起工作（2分）
2015-09-21
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P6 合理调节情绪
心理健康教案 一 课题 理性调节情绪 1课时 年 月 日 教学目标: 1.知识与技能：理解引发情绪的不是事件本身，而是你对事件的看法。学会改变想法改变自己的情绪。 2.过程与方法：通过活动体验，
2020-05-21
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P2 管理者技能之团队建设能力和情绪管理能力
管理者技能之团队建设能力和情绪管理能力 一、团队建设能力。 班组是一个团队，只有建设好这个队伍才能实现1+1大于二的效果，具体来说班组长可采取三大方法来提升自己的团队建设能力。 团队建设能力提升方法。
2022-05-30
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