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爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗

上节课我们学习了生字，这节课我们具体去看看裁缝和顾客之间究竟发生了什么事？第二课时 19. 分角色朗读第1-13自然段，想一想： 1.第一天急性子顾客有什么问题？慢性子裁缝是怎样回答的？ 2.第一天急性子顾客的哪些动作表现了他

成“提”，中间部分竖撇起笔高于“王”，压在竖中线上，要写得舒展有力。 bān 26. 同学们边听边想并思考：文章给你留下了怎样的印象？你有什么感受？整体感知 27. 思考：课文主要讲了什么？小组内交流。

注意加点字的读音！ 11. 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 12. 再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。

曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任

8. 点击 听朗读 9. 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文的主要内容是什么？ 10. 易读错字匕首(b ǐ b ì) 夹道(jiā jiá) 作揖(y ī

把这个故事讲给家人听。（难点）学习目标 3. 树与鸟之间有怎样的故事呢？让我们走进课文去看看吧！ 4. 读课文，想一想课文写了一件什么事？（串珠问题1）本文叙述鸟儿四处寻访它的朋友——树的经过。 5. 鸟儿为什么对着灯火唱起了去年唱过的歌？(核心问题)

有意识的销售首先，任何销售活动都应是有目的，有意识的行为 销售的目的，就是帮助人们获得你自己也想获得的东西 怎么知道别人想获得什么想想自己12 13. 有目的的销售销售的目的是帮助人们对他们所购买的东西以及对

（1）月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？ （2）如果想确定一个较高的销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由． （3）如果想让一半左右的营业员都能达到销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由．

目录THE ART OF EXPLANATION第1部分为演示制定计划 步步为营第2部分让你的演示 非同凡“想”第3部分时间到！ 秀出你的演示 3. THE ART OFMaking Your Ideas, Products

互联网不是新的技术，而是新的欲望很多的传统行业想尝试新的，一旦碰到这些痛处，越成功的人越自信，这么多天打下来了，还怕什么，结果往往搞死掉。强者越强，发现边上的人都被你搞死了，你这里有一千万的买家，那边只有一千买家。这不是我们想垄断，灭了

大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。 33. 我想，它们飞得这么低， 看到遥远的家呢 想一想：反问表达的是什么语气？反

①默读第一句话，从“群儿戏于庭”一句话你知道了什么？故事发生的地点是院子里，人物是一群小孩子，这群小孩子在玩耍。 31. ②想一想这句话是什么意思？ 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。一群小伙伴玩耍在爬失足沉没 32. 瓮口小肚大的陶罐

会认本课5个生字，理解生字组成的词语。 2. 能正确、流利地朗读课文。（重点） 3.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。（难点）学习目标 5. 王一梅 中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿

。 7. 习作内容 新编《龟兔赛跑》或选择熟悉的故事创编一个新故事。编童话故事的记叙文 8. 想一想：什么是故事新编？ 9. 故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新编创。 故事新编

的 教 诲 ， 立 志 成 材 。童年 4. 孟 子 长 大 后 ， 被 孔 子 的 儒 家 思 想 所 吸 引 ， 于 是 决 定 离 开 邹 国 到 孔 子 的 家 乡 鲁 国 深 造 ， 其 老

雅 伏 案 cēn cī 参 差mí méng 照 耀 zhào yào 文 思 wén sī 梦 想yǎn liándān bó 眼 帘单 薄 mèng xiǎng浑 浊 迷 蒙 印 象 píng dàn

--薄弱近义词反义词字词乐园 10. 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读　　边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 11. 1.课文主要写了什么？ 课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长

∠AOB橡皮擦课本桌子物体测量（实物）（形象图）（2）根据测量的结果,你有什么猜想？猜想1 矩形的四个角都是直角. 猜想2 矩形的对角线相等. 你能证明吗？ 10. 证明：∵四边形ABCD是矩形, ∴∠B=∠D

时这个四边形能成为平行四边形呢？猜想1：一组对边相等的四边形是平行四边形.讲授新课一组对边平行且相等的四边形是平行四边形一等腰梯形不是平行四边形，因而此猜想错误.猜想2：一组对边平行的四边形是平行四边形