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0后面的“0”可以去掉吗？0.984≈1.0 0.984 ≈1 想一想： 1.0表示精确到十分位, 1表示精确到个位，1.0的精确程度高？还是1的精确程度高？ 13. 想一想： 求小数的近似数的方法是什么？应该注意什么？

课后作业1.调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项 目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。 2.想一想，我们在生活中用口、耳、目、手、 足做了哪些事情。 20. 第2课时口 耳 目 手 足 站 坐复习旧知

结构。 课文主要写“我”常为下大雨时无处藏身的蝴蝶而担忧的事。 14. 担忧蝴蝶追寻蝴蝶的家美好猜想苦寻无果 15. 1.朗读课文，给每个自然段标上序号。小组 成员互相检查是否正确。 2.朗读课文，做到正确、流利。小组成员互

狈填一填 15. 为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了”，你有过紧张得的时候吗？回想一下，你有过这种经验吗？想一想 16. （难过 后悔 快乐 激动 兴奋 得意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈……） 心

小蜗牛（爬呀，爬呀），它看见了小树（ ）。一天过去了，蜗牛妈妈想，怎么还没回来，小蜗牛（ ）它看见了树叶（     ），一个月过去了，蜗牛妈妈想，怎么还没回来，小蜗牛（ ），它看见了碧绿碧绿的草地上长着（

说话人后面 加冒号，并将这句话用引号引起来。分隔同类或并列的事物用顿号。、：“” 14. 1.后羿想（ ）没有了太阳（ ）就没有了光明和温 暖（ ）庄稼不能生长（ ）人类和动物也没法活下 去（ ）， ， ， ， 。 2

花的什么特点？ 16. 桂花是什么季节开花？为什么文中说“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”想一想 17. 桂花糕 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒冻 18. “我念中学的时候，全加到了杭州。杭州有一处小山

第三段） 3、当人们不喜欢自己做过的事情，会倾向于和自己说什么？（P121，第二段） 4、为什么马歇尔想避免通过自责来促进个人成长？ （P121，第三、四段） 5、当人们意识到自己行为背后的羞愧和内疚时，可能会是怎样的反应？

册。 5. 字词学习 6. (本页无文本内容) 7. 整体感知 8. 细读感悟 仔细朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆城堡时，我们和妈妈一起，想象了一个美丽的童话故事。

毛病 头痛 最后 只要 人家我会读 4. 　　想想课文围绕大象的耳朵主要发生了哪些有趣的事情？想一想 5. 大象大象 6. 大象的耳朵像什么？ 7. 像扇子 8. 大象的鼻子像什么？ 9. 像管子 10

读课文。 （课后第一题）dìshàoyuēnìyīn 13. 13.精卫填海第二课时 14. 想一想：课文主要讲了一件什么事? 炎帝的女儿 在 游玩溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。女娃东海

“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”羊已经丢了，不用修羊圈了。换个说法 50. (本页无文本内容) 51. 第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第4、5自然段，划出相关的句子。 52. (本页无文本内容) 53. (本页无文本内容)

“好机会！”杨子荣一阵高兴地 想，“再来一个借题发挥！” 18. 自读10~12自然段，边读边思考： 1、杨子荣“借题发挥”成功了吗？ 2、从哪里可以看出来？ 读一读，想一想 19. (本页无文本内容)

幕，你能否感受到在这一非常时期，亲子之间互相能看见、互相被看见也不失为一种幸福。 5. 第二，想一想，唠叨背后有牵挂。 很多时候，父母的唠叨背后其实表达着另一种温馨的语言。“你怎么又看手机了?”可解读为：我担心你视力下降。“你作业写了吗

最后，枣核凭着自己的（ ）和（ ）成功地离开官府。主要内容 14. 默读课文，想一想：枣核是一个怎样的孩子，从课文哪些地方可以看出来。画出相关语句。想一想 15. 枣核是一个勤劳能干的孩子，从哪里能看出来?汇报交流 16

玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？ 23. 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满

看着这三个做工粗糙的小板凳，小獾 。但小刺猬仔细看过后，却发现 ，所以他说 ：“ 。”小獾听了， 。 （怎么想）（怎么想）（怎么说） 8. 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！

意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽 17. 抚着这块石碑，我想轻轻地对马爷爷说 。 看着这片树林，我想大声地告诉全世界说 。 18. 巩固提升。 1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词

假jià放假假日 17. 互hù互相互动 18. 所suǒ 所以所有 19. 够gòu能够足够 20. 猜cāi猜想猜一猜 21. 扬yáng飞扬扬起 22. 臂bì手臂双臂 23. 2、花的学校 ----泰戈尔

他们之间发生了一件什么事情呢？ 6. 人物：崔杼、太史伯、太史仲、太史叔、太史季、南史氏。 主要内容：崔杼杀害了国君齐庄公，他想让太史们歪曲事实记录历史，但太史们宁死不屈，崔杼杀害了太史伯、太史仲、太史叔，他最后并未杀害太史季，