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什么？C“寒冬腊月，你的尿布都是先放在我怀里暖热了才给你用的。”你从哪个字读出爸爸对女儿的爱？想一想，爸爸只是暖尿布吗？他还为女儿做了些什么？（从这句我们可以清晰地看到父母对子女的爱是无私的， 不求回报的。

用药指南要细看成 分生涯平衡单、成就事件、钉子法则、营销漏斗等。适应人群1.大学生、刚入职的以及有思想、想改变、有追求的年轻人。适 应 症迷茫、焦虑、困惑。使用方法找到自己喜欢并且擅长的。2.死磕自己，做到极致。3

延长线上，且AE＝BD，BD的延长线与AE交于点F.试通过观察、测量、猜想等方法来探索BF与AE有何特殊的位置关系，并说明你猜想的正确性． 21. 解：BF⊥AE. 理由如下：∵∠ACB＝90°，∴∠ACE＝∠BCD＝90°

把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？分析一下，浮力大小和什么因素有关？猜 想可能跟……有关。提出问题浮力的大小与哪些因素有关三讲授新课 15. 水酒精浓盐水弹簧测力计实验器材实

07除以10、100、1000、10000，结果各是多少?要求 1、用卡片先摆出93.07，根据之前的猜想，借助学具动手移一移，观察小数点位置是怎样变化的？ 2、再用计算器检验结果是否正确。 3、观察所得到的结果是否都比原数小？

晚上，幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的影子(如图所示)，树影 是路灯灯光形成的。你能确定此时路灯光源的位置吗？P 18. 6.一位同学想利用树影测量树高AB,他在某一时刻测得某小树高为1米,树影长0.9米,但当他马上测量树影时,因树靠近建筑物

路易斯策略分析What to sayHow to say (How to show How to special)创意发想卖点（特点/属性/附加价值） 3. “成功广告创意必备哪些原则？” 1.原创性Originality

读正确。检查自读情况 10. 本文通过描写边疆一所小学，反映了孩子们的幸福生活。 再读课文，想一想课文主要写了什么？ 11. 晨chén早晨清晨 12. 绒róng绒毛绒球花 13. 球qiú皮球地球

途上，他机智，勇敢的从狐狸口中救了一只野鹅，便和野鹅成了好朋友。 8. 细读感悟仔细朗读课文，想一想：鹅们为什么啄尼尔斯？ 因为尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。小

一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 “我”自以为是鸟儿的“知音”，是因为“我”听了鸟儿的叫声后作出的猜想，编织出故事，并非真的听懂了鸟儿的语言。“我”与其他鸟儿交谈

一想个人安全好，按章操作莫急躁 二想国家损失少，大家都是安全哨 三想爱妻恩爱情，安全警钟要长鸣 四想子女年幼小，千斤重担肩上挑 五想年迈父母亲，天天为儿在操心 六想美满幸福家，生产安全人人抓 七想争创安全年，质量为本保平安

实用主义信徒，具有工作和事业优先的原则 ★ 功利目的性比较强，有时会表现的比较势利和圆滑3号行为特点我并没有说要成为世界第一，我只是想超越在我前面的盖茨而已。　　　　　　　　　　 ——拉里．埃里森 39. 3号代表人物 40. 压力

肯定不是这个酒楼老板.酒楼老板说："真の没有这样の人,前辈您可能搞错了,当时确实是有人在收购蓝水晶,但是绝不是您猜想の那样の人.""那他是谁?"神秘客人问.酒楼老板说："不好意思前辈,那是咱の朋友,咱不能说出他の名字来

10. 想一想你是在哪一刻长大的呢？那一刻你看到了什么，听到了什么或者是做了什么？那一刻你是怎么想的？指导讲述 11. 小组交流。学生在四人小组内交流自己长大的“那一刻”，说说当时的情景。 全班交流

ePlanProblem 7. 5PM考量Problem 找到存在的問題Product 提出產品構想Plan 架構嚴密計畫People 組織合適團隊Persistence 努力堅定的毅力Market 確認市場夠大Methodology

6. 点击 听朗读 7. 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文是按什么顺序写的？ 8. 易读错字峰峦(luán lán) 屏障(zhàng zhāng)√√

完成课堂练习一、二题 22. 一、 聚拢 掠过 偶尔 荡漾 增添 演奏 圆圈 疲倦 23. 想一想：整篇文章写了什么？燕子：春天：活泼可爱生机勃勃 美丽 光彩夺目喜爱热爱 24. 燕子 乌黑 轻快 翅膀

义和对边相等、对角相等的两条性质.（重点） 2.根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明.（难点） 3.经历“实验—猜想—验证—证明”的过程,发展学生的 思维水平. 3. 导入新课 观察下图，平行四边形在生活中无处不在.情景引入

刚调来（diào）的班主任还没有发现他调（tiáo）皮的有一面。 17. 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读　　边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 18. 1.课文主要写了什么？ 主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。初步感知初步感知1

）时间的人。 4.时间过得那么快，我如果能（ ）时间该多好啊！ 6. 二、 请你小声读第8自然段，想一想作者是怎样和时间赛跑的？完成下面的填空。 1.有一天放学回家，我和（ )赛跑，结果是我（ ），我心里很（