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之物是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。自由默读自己认为描写精彩的片段，边读边想，我观察物品时，该怎样抓住哪一特点把它介绍得细腻、生动？这些片段中哪些写法、语言值得我学习、借鉴？ 10

）人一起玩更好，什么游戏都能玩儿。一两三许多课文的小主人公是玩什么让自己快乐起来的呢？下节课我们一起去看一看！想一想，填一填。03、课文精讲 18. 一个人玩,很好! 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船, 折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木，

读课文，畅谈感受 9. 小说类别之一，用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素，是随着近代科学技

。 夕息抱影寐，朝徂衔思往。顿辔倚嵩岩，侧听悲风响。 清露坠素辉，明月一何朗。抚枕不能寐，振衣独长想。 诗歌特点： 1、情繁词隐。 “士衡矜重，故情繁而词隐。” ——《文心雕龙·体性》 2、情景相生，大量运用排偶，开大小谢山水诗先声。

揠苗助长讨 论这个人费了那么多力气，禾苗为什么全枯死了呢？ 40. 种田人，我想对你说…… 41. 读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太（急于求成

无边无涯 B.喜出望外 C.收敛 D.支吾 E.奄奄一息BACDE选一选 10. 通读课文，边读边想：课文写了一件什么事？ 本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个

1、在你的生活中有过类似的经历吗？你当时是怎么想的？现在又有什么新的想法？说出来与大家一起讨论。分享体会 7. 听了这么多的见解，我想同学们一定也有很多话想对你的父母说，回去以后可以把你的想法和你的父母

表现出孙中山是个很聪明，记忆力很好的孩子。 16. 可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？

。近义词反义词多音字字词乐园 13. 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读　　边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 14. 1.课文主要写了什么？ 课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，

朗读视频自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？ 6. 我会读搁浅 澄澈 火焰 错综 萍藻 荡漾 凝视 参差 胭脂 瘦削 投掷

为下面的行程安排最适宜的交通方式：1.从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。2.暑假从上海到大连旅游，想节约交通费用。3.从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。4.从拉萨到西宁，沿途参观访问。5.由武汉到郑州探亲。

文字设计的根本目的是为了更有效地传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念1提高中文字的可读性让你的PPT想表达的内容清晰，醒目。让阅览者一开始就可以明白你的意思使你的内容清晰可见避免PPT中使用不清晰的字体

（3）职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而的快乐。 （4）专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。 快乐导学：合作探究 15. 8、文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用

做动作了。 听多个任务的指令时，一定要注意把要求听完整，不能听了一半就开始做动作。我们要一边听一边想，先做什么再做什么，最后按照顺序完成动作。为什么没有把动作做正确呢？ 11. 请同学们全体起立，仔细

适用。 17. 第2课时 18. 听写复习导入呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 腾云驾雾 幻想 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善 19. 上节课我们对课文进行了一个大概的学习，谁能说说课文的结构是怎样的？总—分

4. 1.会认本课9个生字，通过多种方法理解难懂的词语。 (重点) 2.有感情地朗读诗歌，一边读一边想，感受秋天的美好。(难点)学习目标 5. 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频 6

；使人恼恨。形容浓绿色。惊讶奇怪。殷切地期望。对人类有害的昆虫。 18. 整体感知自由朗读课文想一想：课文的主人公是谁呢？ 19. 　　　　棉花姑娘生病了，她请（ ）、（ ）和（ ）给自己治病，可是他们都没有办法，最后（

冬季南北温差大，夏季普遍高温探寻原因0℃等温线淮 河秦 岭想一想：1月0℃等温线南北地区的河 流有什么不同现象？ 17. 探寻原因冬季南北温差大，夏季普遍高温0℃等温线淮 河秦 岭想一想：1月0℃等温线在哪偏离纬 线，为什么？34°N

表现出孙中山是个很聪明，记忆力很好的孩子。 16. 可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？

16. 点拨 首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小动物，然后把理由整理一下写下来。可以从小动物的外形、生活习性等一两个方面来写。 17. 示例 我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠实的朋友。它除了能够带给我快乐以外，还会帮我看家。