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排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。班班规（二） 1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 3.主动帮助遇到困难的同学。 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。

交流平台读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？ 小组交流，看看哪个小组总结的方法多。 小组派代表做汇报发言，教师评议， 并小结。 3. 查字典分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……

有效运用视觉效果 先作开场白，然后操作  使用设备时，发言停止  适当调整投影的视觉效果（如果必要和可能）  一步一步地展开每张投影的内容  换投影薄膜时，发言停止15 16. 运用身体语言 稳定的站立姿势…

12/11~12/31 后续炒作期 10. 准备期的工作一与国家体育总局及中国足协取得联系，确定出席人员，捐赠数量，发言代表（官员代表、球员代表）表演节目等事宜 西安城堡酒店的落实，包括： （1）金喜善及随从住宿、餐饮（2晚、2间）

考查素质项：主动性无领导讨论考核表维度层级评级标准分值主动性层级一（淘汰）不主动发言，不参与大家的讨论，整个过程中仅发言两三次或在他人的要求下才发言。0-2层级二参与讨论，能主动发表自己的观点，在讨论过程中表现活跃

身边的危机事件：罗氏制药反思 为什么不能有条理地配合，而要让记者感到采访象“一场战斗”？ 指定的新闻发言人——对外事务部总监在回答记者提问时先是对采访时间一推再推，从下午3时到4时20分，又到5时、6时

建疆 4、牢牢把握治疆的两个特殊性 ◆做好民族团结工作。 ◆精心做好宗教工作。 23. 5、加强意识形态领域反分裂斗争 6、把南疆作为工作的重中之重，重点突破。 7、明确特殊依靠力量：充分发挥兵团的地位和作用。

小鸟怎样在月光下睡觉。B 53. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家

美国苏联扶植德意志联邦共和国扶植德意志民主共和国北大西洋公约组织华沙条约组织两大军事集团对峙局面出现，两极对峙格局正式形成在社会制度和意识形态领域互相攻击 19. [典例1]　(2010·全国卷Ⅱ)右图是 反映古巴导弹危机的漫画。漫画 中的两个人物是苏联领导人赫鲁

要促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融。 要坚持新疆伊斯兰教中国化方向，实现宗教健康发展。 要深入做好意识形态领域工作，深入开展文化润疆工程。一条主线：铸牢中华民族共同体意识为主线 15. 新时代新疆发展的

广告策略创意策略媒介策略JIE’SMAN CIS创意策略的3原则 R——Relevance（关联性）寻找品牌与产品、品牌与受众意识形态的关联； O——Originality（原创性）创造独有个性及销售主张 I——Impact（震撼性）

36. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家

八个“相统一”推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、 理论性和亲和力、针对性3.要坚持建设性和批判性相统一传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。4.要坚持理论性和实践性相统一用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把

传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，提高国家文化软实力，牢牢掌握意识形态工作领导权，不断增强人民群众获得感，加强和创新社会治理，坚持总体国家安全观，增强绿水青山就是金山

从内在素质方面为保持韧性提供主体自觉;超强的凝聚人民及社会共识的能力提供了认同基础及社会基础，从意识形态建构方面为保持韧性提供思想要素，并从社会层面为增强韧性提供环境支持。 23. 中国共产党建党99

6、资本主义生产方式造成了世界发达与不发达地区的巨大差距； 7、资本主义生产方式创造了与之相适应的社会政治制度、思想文化意识形态； 8、资本主义生产方式改变了整个社会生活方式。10 11. 第二节 资本主义生产方式的内在矛盾和历史局限性

Bilbao）。 15. 设计风格  盖里的作品相当独特，极具个性，他的大部分作品中很少掺杂社会化和意识形态的东西。他通常使用多角平面、倾斜的结构、倒转的形式以及多种物质形式并将视觉效应运用到图样中去。在

动地点，做到心中有数，再考虑如何向同学们阐述自己的观点。2.先分小组商量商量。分组交流中，要能主动发言，认真表达自己的理念和相关观点。陈述自己的意见或建议时，可以引用 自己的调查结论或亲身体验，这样更有说服力。

知已知彼，强化优势量化考核，克服惰性（5-10条卖点心得） 避免雷同，抢先发言，克服羞涩 雷同中找差异，考验临场应变能力自主发言，挖掘心得 培训导师现场纠偏 催生最适合自己的终端推介话术 即学即用销售话述对抗，领导当评委（提高培训规格）

我们意见一致，然而“开心”这个词叫含义较为模糊，我们可以借助其他词语更清楚地表达自己，在这个例子中发言者的感受，可能是“欣慰、满足和鼓舞”。 27. 10、我是个没用的人 28. 10、我是个没用的人