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度。它具有一定程度的平等竞争性，有利于社会各阶层的流动和社会的凝聚与整合，有益于文化的普及和传承，特别是对古 代教育和儒家文化的促进和发展都曾产生过巨大作用。本文深入研究了古代科举制度对于文化的积极影响，使其对现代有

部活力，振奋了干部队伍的“精气神”。 组织党员干部、青年志 愿者参与扶贫、创建卫生城等工作，让干部在实践中受教育，促 行动。 （四）党风廉政建设情况。 一是强化责任领导，责任落实到位。组织召开党风廉政建设专题会议X

★纪检监察工作要则： 《要则》从队伍建设、反腐倡廉宣传教育、监督检查、查办 案件、理顺关系等5 个方面 16 项内容进行详细规定： 1、队伍建设方面。一是坚持正确的政治方向和政治立场； 二是严格遵守国家的法律法规和党纪党规；三是认真学习钻

从智人社会，到智神社会 人类社会意识形态转变  从人文主义，到数据主义 目录 content 思考与行动  从数据主义，到现实社会从人文主义，到数据主义 人类社会意识形态转变  人文主义——真实的意识，虚构的外部世界

升、政治功能明显增强、履职能力明显提高，着力达到十 个更加：即政治功能更加突出、组织建设更加规范、自身 本领更加过硬、制度执行更加有效、教育管理更加严格、 民主监督更加有力、党建阵地更加丰富、考核评价更加科 学、争先氛围更加浓厚、服务中心更加有为，推动我局机

明确规定需要请示的重要会议、重要活动、重要文件等  重大活动、重要政策的宣传报道口径，新闻宣传和意识形态工作中的全局性问题和不易把 握的问题  出台重大创新举措，特别是遇到新情况新问题且无明文规定、需要先行先试，或者创新举

01 十九大报告考点速记手册 华图教育 制作2 目录 十九大报告中 40 个新思想、新论断、新提法、新举措...............................................

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文化和社会义先进文化，提升公文化素夫，在 弘扬沂蒙精神，传承红色因夫，在弘扬科学精神和 人文精神，强马克思义唯物论和无神论宣传教育 夫，断提高公社会科学素质和思想道德素质重 二、发展目标 社科普及十百千示范体系建设坚持党委政府领导

，首先要筑牢 思想基础。坚持思想教育先行，通过广泛深入的思想教育，使 党员认识监督制度的内容和价值，认同党内监督制度。在教育 中，一方面，要突出重点，加强党性修养教育，引导党员干部坚 定理想信念，坚守共产党人精神追求；开展“三严三实”的教

这种使命感 表现为承担反共的全球责任和充当“自由世界”的领袖身份。材料意在说明（ ） A.反共的意识形态在美国具有悠久的历史 B.领导世界是美国政府一以贯之的外交哲学 C.战后美苏争霸强化了美国人民的优越感

设工作责任制落实不到位，造成严重 后果或者恶劣影响的；-13- 《条例》逐条学习 三 党的思想建设缺失 党性教育特别是理想信念宗旨教育流于形式 ，意识形态工作责任制落实不到位，造成严 重后果或者恶劣影响的； 四 党的组织建设薄弱 党

考察对象是领导班子成员的，要查阅其贯彻执行 中央、省委、市委重大决策部署情况相关资料，看其落实民主集 中制、“三重一大”规定和履行意识形态工作责任制情况，重点看 能否紧密结合本地区本部门实际，制定有效措施、加强督促落实、 取得实际效果。

...................................... - 1 - 1 本科教育基础情况 ............................................

书处、中央军事委员会、最高人民法院、最 高人民检察院、国务院、外交部、国防部、国家发展计划委员会、教育部、科学技术部、国 家科学技术工业委员会、国家安全部、监察部、民政部、司法部、财政部、人事部、劳动和

加强党内 监督的重大任务。 第十一条 中央政治局、中央政治局常务委员会定期研究部 署在全党开展学习教育，以整风精神查找问题、纠正偏差； 听取和审议全党落实中央八项规定精神情况汇报，加强作风建设情况监督

是中国各族人民大团结的力量 中国梦归根到底是人民的梦，是每个中国人的梦 我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的 工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平 的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境

A. 部分停止 B. 阶段停止 C. 全面停止 D. 适时停止 答案: C 5. （单选题）日前，教育部通知要求落实公办中小学教师作为（）特殊的法律地位，健全中小学教师工资 长效联动机制。 A. 社会团体人员

会的思潮。”［4］此时，“祛魅”的对象“不是严格意义 上的西方式宗教”，“而是具有准宗教色彩的极‘左’ 意识形态”［4］。这种“祛魅”并非由单一主体完成， 知识分子、民间个体、商业精英、政治领袖都曾参与 其中

研究情况。他强调，高校马克思主义学院就是要坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向和办学原则，为 巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，推动马克思主义进校园、进课堂、进学生头脑，发挥应有作 用。习近平强调，坚持好、发