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年初完成支部党员积分评价标准，每季度进行党员积分评 价，全年四季度评价已完成。 7、 加强党风廉政建设：严格履行“一岗双责”和落实党风廉政建设相关 工作；面向管理层、支部党员和全体员工开展党风廉政教育，并在各 节

一、标题(含成文日期) 由“（单位名称）XXX +（时间区间）XXX年+XXX 工作要 点”构成。标题下，另起一行写上成文日期：(XXX年X月X日)。 模式如下： 中共 XXX 县委组织部 2020 年全县组织工作要点

3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课题：第 33 课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路： 1、先请大家看这篇文章的动画片。2、这篇课文讲了一件什么事？

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容涉及：安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如：《学 会感恩》感恩父母赐予我们生命，感恩老师授予我们知识，感恩朋友在我们最需 要的时候给予帮助等；《快乐微笑》告诉学生们要学会乐观面对学习和生活中的

入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学 习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过 自主阅读、小组讲述

有丰富的工作经验。我于 XXXX年X 月来到公司，XX 年间， 无论从事哪项业务,我都能勤学好钻，干一行、学一行、专一 行，很快进入工作角色。岗位让我形成了良好的服务意识和 业务素质，提升了规范化的服务能力，培养了较强的组织管

真） 发 行 部 （010）58882868，58882874（传真） 邮 购 部 （010）58882873 官 方 网 址　www.stdp_--_ 发 行 者　科学技术文献出版社发行 全国各地新华书店经销

爱大自然、 观察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴 趣。 课题 1、小蝌蚪找妈妈 课时 2 课时 主备课教师 备课时间 授课教师 授课班级 授课时间 学习目标

现负责一线个案工作、辅助小组开展； 开展妈妈学堂项目 社会企业组 4 体验教育活动讲师、行 政 黄苹 生命教育基地课程开发和活动带领 农场行政和后勤事务 5 体验教育活动讲师、行 政 杨世碧 生命教育基地课程开发和活动带领 农场行政和后勤事务

害最 终会伤及人类自身。只有尊重自然规律，才能有效防止在开发利用自然上走弯路，这个道理要铭记于心、 落实于行。 我们党一贯高度重视生态文明建设。20 世纪 80 年代初，保护环境已成为基本国策。进入 21

爱大自然、 观察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴 趣。 课题 1、小蝌蚪找妈妈 课时 2 课时 主备课教师 备课时间 授课教师 授课班级 授课时间 学习目标

XXXX 年参加工作，已经过去了XX 个年头，无论从事哪个岗位， 我都勤学好钻、充满激情，干一行、学一行、专一行，积极 向领导学习，虚心向同事请教，热爱从事的事业，才激发了 我竞争新岗位的动力，我有足够的体力和耐力做好办公室各

还不到位，由于学习修养不够， 造成遇事不善于从政治角度去考量和认识，对社会上的一些不良思潮和不合适行 为认识不够，不能透过现象看本质，离学而信、学而用、学而行还有一定差距。 如，针对商家和媒体大势炒作

　　3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 　　4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 　　齐读课题：第1课 小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路： 　　1、先请大家看这篇文章的动画片。 　　2、这篇课文讲了一件什么事？

贡（gòng）（贡献）（贡品）（入贡） 既（jì）（既然）（既往）（既而） 二、会写的字。 恩（师恩）（恩赐）（感恩） 兄（兄弟）（兄妹）（兄长） 扮（打扮）（扮演）（装扮） 境（环境）（边境）（家境） 仍（仍旧）（仍然）（仍需）

坚持实事求是，不可能一劳永逸。我们要自觉坚定实事求是的信念、增强实事求是的本领，时时处处把 实事求是牢记于心、付诸于行。 坚持实事求是，就要清醒认识和正确把握我国基本国情。我们一切路线、方针、政策的制定仍应坚 持

伍。”我认为，新时期纪检监察干部要完成时代赋予的历史 使命和职责担当，就要将使命和职责装在心里，体现在行动 上，也就是内化于心，外化于形。要坚守“四心”争做“五 有”干部。 　　具体来说： 　　一是对待党和人民要有一颗“忠诚之心”，争做“有德”

1、观潮 课题 1、观潮 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1.认识“盐、屹”等 12 个生字，会写“潮、据”等 15 个字。理解“笼罩、人声 鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.朗读课文，背诵课文3、4

20140413036 青 海 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 高师院校小学教育全科专业师范生教育实践能力培养的行 动研究—以青海师范大学小学教育全科专业为例 研究生姓名 周晖 导师姓名（职称） 武启云 ， 教授 申请学位类别