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序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留下深刻的印象。 10. （2）列提纲，巧构思。以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对父母的养育之恩。 以“沟通”为主题，从孝敬父母和为父母着想两方面出发，提出合理化的建议。

都想哭了。 生活的琐事偷走了你的微笑。 7. 境由心造 8. 怎样防止别人偷走你的微笑？阿Q精神 感恩 设身处地 辩证理论 自我激励 9. 微笑服务的魅力 甲：“营业员胸前为什么佩带照片呢？” 乙：“开展微笑服务啊！”

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也随堂练习 26. 随堂练习 生活中有没有叶公这样的人？4有，许多人喜欢过西方国家的节日，比如情人节、感恩节，却不知道这个节日有什么意义，真是叶公好龙。 27. 随堂练习 生活中有没有叶公这样的人？4有的

自己（10份力气用7分，剩下3分再发展，以发展自我为己任） 社会和自然（自然规律是宇宙的第一规律）。 11. 善三个心态： 感恩心：《十谢歌》； 阳光心：遇事硬往好处想，专往好处做，就一定有好的结果； 平常心。 12. 善六个无：

加强体育锻炼，严格遵守防护要求改善人知，保持平和的心态 22. 保持敬畏之心用心凝力不抱侥幸之心常怀感恩之心坚持决胜信心 23. 谢谢聆听用最强的力量决胜疫情 以最美的姿态拥抱美好

19. 课文详解家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。~~~~~~~~~~~~~~巴金有一颗感恩的心。孩子们对他的爱。 20. 课文详解家乡孩子的40封信，给巴金怎样的感受？温暖感动感谢 21.

父母在生活中是如何关心我们的？点点滴滴的关爱你体会到过吗？选一些父母关心我们的具有代表性的事例来写。表达出父母对我们的关爱和我们对父母的感恩。 4. 题 目根据内容自拟（要表现主题）开 头歌曲、诗句、名言、俗语… 事例一具体描写（通过环境烘托、人物

是因为病人用疼痛、疾病、鲜血，甚至是生命培养了我们，增长了我们的见识，提高了我们的技能，所以我们必须时刻抱着一颗感恩的心来对待病人，是他们让我们成为了合格的医生和护士！ 8. 医院服务礼仪的关键词：职业素养1、精通

是什么让“我的眼睛有些湿润”呢？ 16. 拓展延伸 1、谈谈父母最让你感动的事。 2、写下对父母美好的祝愿。 3、齐唱歌曲《感恩的心》。

班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。 13. 心怀感恩，尊师敬老； 与人为善，助人为乐。 班训 14. 第三部分成功在于坚持 15. 关于刻苦和坚持 开

（1）着眼培育本质安全型员工，加强安全第一理念的灌输和引领，不断创新载体，丰富内涵，利用员工易于接受的方式方法将安全理念植根于心、外化于行，真正成为想安全、会安全、能安全的本质安全型员工。 （2）着眼素质提升，强化安全管理能力

肺炎球菌脑膜炎在热退至正常后继续用药10～14d； 革兰阴性杆菌脑膜炎由于复发率高，疗程至少4周； 继发于心内膜炎的链球菌脑膜炎则需4～6周； CSF中细胞数及各项生化指标需恢复正常，CSF细菌涂片及培养均需转阴。

⑶饱餐伤气，推动无力，气血运行不畅而发本病。 嗜食辛辣醇酒厚味→湿热内蕴→湿郁成痰，热郁化火→痰火犯于心胸→心阳被遏 13. 病因病机3．情志失节 ⑴忧思伤脾，脾失健运，津液不布，聚湿为痰。 ⑵郁怒伤肝

期望效用理论认为人们决策时遵循“效用最大化”和“风险规避”原则. 预期理论认为，事实上，该效用又取决于心理权重（心理参照点）。凯尼曼等人认为得失情境下（不确定条件下），对风险有厌恶也有冒险倾向。因此，人们的行为决策既有理性，也有非理性。

庆幸拥有． 如果是逆境，要心存感激，因为这就是自 我磨练，何况还有比我们状况更差的人． 懂得惜缘、惜福、抱着感恩的心，包容他 人，融入团队． 15. 重点整理1939年亚力士欧斯本发明了脑力激荡 　　　脑力＝智力＋创造力

析“与父母交流、沟通，说说心里话”是现在感恩教育的内容，是时代的话题，出题的可能性最大。读后感是新学的内容，也是本学期作文教学的重点和难点，出题的可能性也不小。 37. 在生活中，你一定沐浴在浓浓的亲情里。请怀着一颗感恩的心，向你

◆鼓励参加活动的抽奖◆感谢母亲的优惠券（3个名额） ◆感谢母亲的派发品（2个名额） ◆抽奖大礼 母 亲 母亲感恩礼包 22. 共享权益赞助——随信投递赞助套餐——赞助商可根据活动的规模和投递单价，灵活的选择投递区域

，反而会增加内心的不确定感和恐慌感。此时，建议给自己一个缓冲的时间，去尝试接纳当前的负面情绪，这对于心理的稳定性尤为重要。开学第一课：抗击新冠疫情中小学生心理健康讲座 23. 4、培养积极的兴趣爱好

以博采众家之长，开拓思路。 精读 要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义

、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。（2）谈谈你对材料的感悟，并说一说以后的打算。行善在于心，在于行动。我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 17. 活动三：探究合作探究合作一你如何看