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“凡教给我们医术的人，我们应该像尊重自己的父母一样，尊敬他！” 医患就是师生关系！ 是因为病人用疼痛、疾病、鲜血，甚至是生命培养了我们，增长了我们的见识，提高了我们的技能，所以我们必须时刻抱着一颗感恩的心来对待病人，是他们让我们成为了合格的医生和护士！

4. 什么是校园欺凌（暴力） 01 5. 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实

一、青春期的心理变化1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。 4. 2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长、老师诉说； 5. 3、有时会出现逆反心理；哼,我偏偏不这样做! 6. 4、喜欢交朋友，对异 性感到好奇，渴

2. 一、提出主题 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的 终身老师。家庭是孩子的第一所学校，也是 孩子终身制的学府。优秀孩子的背后，必定有 一对优秀的父母，而有问题的孩子的背后，父母 也有着不可推卸的责任。没有不好的孩子只有不

多小朋友陪他玩、有很多的玩具、有喜爱他的老师，让孩子对入园有着很大的期待。2、有些家长经常以上幼儿园来威胁孩子当做是惩罚：你再不听话就送你到幼儿园关起来让老师来管教你……这样是不对的，给孩子造成了很大

调查结果，孩子对家长提出的要求：1、孩子在场，父母不要吵架；父母之间互相谦让，相互谅解； 2、父母对每个孩子都要给予同样的爱； 3、任何时候，父母都不要对孩子撒谎； 4、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系； 5

下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳触景，因回忆起以前和母亲在一起的美好情景，而放声大哭。 6. 3.老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。

2、我们怎样才能更清楚地了解自己呢？ 12. 2、在他人评价中找特点 13. 父母说我______________________________ 老师说我______________________________

候大家要小心，不要上当。 12. 2伪装身份有些坏人会伪装成父母的熟人，邻居，警察，快递员，无业管理者等多种身份。 然后编故事说带你去见父母，去陌生的地方，或者入室检查等。这个时候大家不要跟陌生人走或给陌生人开门。

情感、态度与价值观目标：尊重老师，理解老师，爱戴老师；在师生交往中能够表现出主动和真诚的态度。 2.能力目标：能够用实际行动真诚、恰当地向老师表达观点，能够理解老师批评背后的良苦用心，初步掌握尊重、平等对待老师的方法。 3

1学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。 2学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。 3学会处理与父母的关系：孝

（五）中小学生心理健康教育内容小学低年级：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。 24. （五）中小学生心理健康教育内容小学中、高年级：

声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音 12. 提示小语句对长辈、父母、老师和同学轻轻说。 唱歌、说故事、表演大声表现自己。 13. 交际指导 1.看一看：仔细观察课本中的

，由我的监护人来接我或告诉我，而不可能让一个陌生人或者半生不熟的人来通知我，我可不理他。事后可以找老师或信得过的邻居、警察、商场前台工作人员或公园管理人员帮助打爸爸妈妈的电话。 11. 正确做法：不理会、不理睬

3、变：删去反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“？”为“。”。反问句改为陈述句 8. 练习 1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 我们不能忘记老师的谆谆教诲。 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

1%的人经常被高年级同学欺负。 4. 壹.什么是校园暴力发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实

第1课时_即习作:景第2课时第3课时 3. 第1课时 4. 老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆发言、提出建议。巧设案例

谁为你安排的课余生活？家长 要求老师 安排 跟风，随大流自己 决定…… 6. 我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！ 我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。五（1）班同学针

新的起点新课讲解《童 年》池塘边的榕树上  知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上  只有那蝴蝶停在上面  黑板上老师地粉笔  还在拼命唧唧喳喳写个不停  等待着下课  等待着放学  等待游戏的童年 6. 小学生活……

项目背景中国共产主义青年团广州市委员会 鼓励孩子增强写作能力；鼓励孩子弘扬孝 敬父母的美德；关注失学儿童的困境广州市邮政局 关注孩子和父母缺乏 沟通的现状；关注孩 子的写作能力广州日报 广州市民家庭不可缺少的 一员，关注家庭问题和青