公文选粹:词组·语句·标题(公文写作必备)
关于成果:稳步提升,稳中有进,稳步提高,全面加强,全面提升,全面深化, 全面进步,全面推进,持续改善,持续壮大,持续向好,持续发展,扎实推进, 成效显著,成效明显,不断深入,不断优化,不断增强,不断改善,不断巩固, 不断
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............................................. 9 第二单元................................................
人教版六年级语文下册期末复习知识要点汇总 第一单元 第一单元主题是“ 人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明 了人生的哲理。 《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有 不同角度的道理;《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和
的唯一贸易保护主义举措。美国的做法不利于建设一个 世界。 A.持久和平B.普遍安全C.共同繁荣D.开放包容 二、非选择题(共 56分,5 小题) 13.(8分)观察图片,回答下列问题。(1)我们生活在同一个世界
初二上 1 南航附属初中 2018-2019 学年第一学期 初二年级语文阶段性测试试卷 (考试总分:100 分 考试时间:100 分钟) 一、语基(33 分) 1、默写古诗文(13 分) (1)树树皆
3.以下文员应遵守的电话礼仪中,哪一项是不适宜的?(B) B.打出电话,而对方无人接听,等铃声响了 二、三下就挂电话 4.以下哪些标准不是文员分拣邮件应该遵守的?(C ) C.按私人公务标准分拣 5.文
方面而言的说法。我们可以从不同的角度分析这个问题。 先讲“比”“兴”二字。词天生有这一特质,容易把作者引向比兴寄托的路子,也容易引起读者比兴 寄托的联想。本来“比”“兴”二字是写诗的两种作法,如果换一种较新的说法,我以为比兴就是指心与
个面试难题及结构化面试题库 第 2 页 共 96 页 101 个面试难题及结构化面试题库 目 录 第一章 面试开始提问 第二章 教育背景提问 第三章 工作经历提问 第四章 能力提问 第五章 最近一体工作提问 第六章 进攻性提问
儿童发育疾病研究教育部重点实验室,儿童发育重大疾病国家国 际科技合作基地,儿科学重庆市重点实验室 重庆,400014通讯作者 李静,E⁃mail:lijingwangyi@ 126.com ·论著· DOI:10.3969/ j.
1 (时间: 90 分 满分: 100 分) 亲爱的同学们:如果你的卷面整洁,字迹工整,没有涂改痕迹,就可以得到卷面分 5 分。如果你的字迹潦草,卷面不整洁,有涂改现象的,就要扣分的哟 ! 一、选择题。
吊装作业的分级 吊装作业按吊装重物的质量分为三级: a)一级吊装作业吊装重物的质量大于 100t; b)二级吊装作业吊装重物的质量大于等于 40t 至小于等于 100t; c)三级吊装作业吊装重物的质量小于
值得人们赞颂。 二、口语交际。(5 分)第 2 页 共 4 页 张明参加演讲比赛成绩不好,十分懊恼,在作文中向老师倾诉了烦闷。发下作文后, 张明发现上面有老师的留言:“张明,老师理解你现在的心情,如果我们摔倒了,却不知
don't think so C.I am afraid you can [答案]A 附: 1.―你觉得我可以借你的自行车几个小时吗? —___________________. A.对不起,我今天下午真的需要
,对于这个原因造成的疾病, 解决之道也只有在正确的时间里将不足的睡眠补回来一途,没有任何药物可以 替代。 肥胖不是能量过剩,身体将过多的能量储存下来,反而是能量不够,使身 体没有足够的能量将垃圾排出体
.从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写 对刻画人物的作用。 .理解小说折射出的时代信息。 二、教学重点: 从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对 刻画人物的作用。 三、教学难点: 理解景物描写对刻画人物的作用。
2017 年 10 月2 编选感悟 胡文斌 历经几月,终就选编完成这本《公文写作资料选萃》,只为完成一 个心愿,兑现一个承诺! 有道是“巧妇难为无米之炊”,没有积累的好词、好句、好段,要 写好稿子是不可能的。
rǔ(乳胶、乳汁、水乳交融) 据 jù(根据、据说、证据、据理力争) 源 yuán(源头、源泉、资源、源源不绝) 二、读读写写 洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微
来到 zhuāng jia( ) 地,来到 pú tao( )园……那里留下了我成长的足迹。 二、按要求填空。(7 分) 1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查 画。在“薄雾”中 “薄”的读音是
晃(huǎng)(晃眼)(亮晃晃) 疚(jiù)(愧疚)(内疚)(自疚) 淳(chún)(淳厚)(淳朴) 二、会写的字。 垫(垫子)(坐垫)(草垫儿) 崇(崇拜)(崇高)(推崇) 项(项目)(项圈)(一项) 牌(金牌)(奖牌)(木牌)
原理一:人们面临交替关系.............................................................................. 10 原理二:某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西