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1、学习方法：边读边想象、在读中感悟、写批注、反复读、抓住重点词语、读后交流、合作读…… 3、小组交流，合作学习：（1）把自己喜欢的段落读给小组的同学听，请同学提提建议，把它读得更好。（2）交流自己的学习感悟，并补充修改。

理解“愧怍”之情这是一个善良的人！ 这是一个知识分子对不幸者的悲悯关怀！ 这是对自身的反思！ 11. 读《老王》感悟老师读《老王》，想了很多很多······越是被剥夺，越是懂得感恩！ 越是被伤害，越是懂得悲悯！ 爱得越多，隐忍就越多！

*8月工作计划37月 7月工作总结及进度26月工作总结1感悟及展望4 3. Page  *8月工作计划37月 7月工作总结及进度26月工作总结1感悟及展望46月工作总结1熟悉公司环境试岗阶段试用初期熟悉

同符号和简短的词语相结合的方法批注，为交流和汇报做好准备。从以下几个方面去自读自悟：1.抓住“感悟点”感悟其思想内容；2.品词析句、体会作者的表达方法，领悟作者遣词造句的精妙。包括中心句、过渡句、承上

我们的目标是： 正确、流利、有感情地朗读课文，理解 课文内容。 抓住重点语段，感悟百合花的形象， 能自主阅读有效批注。 3.了解课文蕴含的道理，感悟人生的意义。 9. 我预习我收获——我会读：偏僻 不屑 长瘤 一模一样

象地说明了葡萄沟是个好地方。 3. 学习本文时，我们可以围绕“为什么葡萄沟是个好地方”来理解，读中感悟、读中理解，品味文章的语言美、情感美，并学习用“有的……有的……”写句子。学法导读 4. 默读课文

课文主要讲的是作者童年时，父母亲对他写的第一首诗的两种截然不同的评价和这两种评价对他产生的巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 8. 段落层次第一部分 （1～14）写“我“七八岁时写了第一首诗，却从父母那里得到了截然不同的评价。第二部分

山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。朗读感悟： 钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波

牢固树立节约光荣、浪费可耻意识，开展了2020年度第四期道德讲堂活动。 3. 目录唱歌曲看视频讲故事诵经典谈感悟送吉祥 4. 第一部分唱歌曲 5. 《勤俭节约歌》 刘晶老祖宗的话流传了几千年 勤俭节约吆是咱的好风范

教学方法：多媒体授课教学 2. 教学目标 教学设计过程创设情境，导入新课 初读课文，整体感知 精读理解，合作探究 品读感悟，拓展延伸 3. 教学目标2、培养学生独立阅读和合作、4、了解文章中深刻的哲理：信赖，1、引导学生

了枯枝败叶。 十年后十年前 13. 幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情朗读感悟，幸福是什么？这三位青年最后明白了幸福是什么了吗？ 14. “义务” 就是应尽的责任。 什么叫“义务”？

人对庐山瀑布的赞美以及对大自然的热爱之情。主题感悟 15. 《望庐山瀑布》让我们感受到了庐山瀑布的壮观。读了这首诗，我们更加热爱祖国壮丽的山河。 独特感悟 16. 美文拓展阅读望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

法，怎样来形成自己的观点和见解。在此基础上，交流总结阅读文章形成自己见解的方法以及在写作中作者表达感悟的方法。 3. 二、示例欣赏 读了这一单元的文章，我觉得我们学习一篇课文，除了要领悟作者的思想，还

。让我们一起走进课文，去感受他内心深处的那份坚定吧。 2. 顶碗少年4助读资料初读感知结构主旨深入感悟当堂检测 3. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。（重点） 2.把握课文内容，了

望，迎接这个机遇与挑战并存的21世纪吧! 谢谢大家，我的演讲完了。 14. 党的故事我来讲——总结发言尊敬的教师们，亲爱的同学们： 大家好！ 随着年龄的增长，我逐渐喜爱上了阅读红色故事和革命诗歌，从那

②通过描写小动物的可爱,表达善待生命,善待大自然的心声。 ③通过描述自己的读书生活,表达对知识的渴求,对生活的感悟。 请写出你认为的最佳立意: 5. 3.材料作文 　　阅读下面文字,按要求作文。 马云在讲述自己的创业经历时

　谈话导入上课儿歌 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放腿上。 发言要举手，声音要响亮。 4. (本页无文本内容) 5. 　 说一说，儿歌中对于上课给我们提出了哪些要

们坚信“人间没有永恒的夜晚，世间没有永恒的冬天”!　《成长的脚印》 　　——从生活中选材，抒发内心感悟，给人以启发。 25. 3、时钟“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙学习过后便倒在床上沉睡了。过了半个钟头，我惊

整体提高； 4.写作：读写结合、读后仿写，要求中心突出，用词准确、句子通顺、条理。 5.表达：积极发言，能准确表达思想、口齿清晰、声音响亮； 6.倾听：尊重老师、尊重同学，能够集中精力、听清楚、听明白。

　谈话导入上课儿歌 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放腿上。 发言要举手，声音要响亮。 4. (本页无文本内容) 5. 　 说一说，儿歌中对于上课给我们提出了哪些要