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，这就是大家的风范，课堂调控的能力是我们年轻教师最要学习的也是最难学习的。孙老师以“朝三暮四”的成语故事引出“3+4=4+3”，孩子们第一次思维的碰撞就出来了，设计的多么巧妙啊！紧接着，他让学生自己写

想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 　　二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心

教会我们要做一个有高尚道德品质、懂礼貌的好孩子……而且在有时背诗背累了还可以阅读《经典诵读》里的成语故事，这样既能让人放松放松，同时也能学到广泛的知识和道理。 在《朝读经典》里面的《独坐敬亭山》中，作

体指导阅读同类型文章，如学习了《滥竽充数》《南辕北辙》等寓言类课文以后，可以向学生推荐了《小学生成语故事》；学习了课文中的古诗后，可参考《新课程标准》中“小学古诗背诵篇目”，适时指导学生读、背相关的古

　　童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。 　　寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。 　　故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。 　　诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。

的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。 本文档由香当网(https://www

品）  第4小组（    人）：纸上谈兵小组 研究性学习内容：纸的文化 （纸有哪些文化？有关纸的成语故事有哪些？各种纸的发明的故事.？与纸相关的各类成语、诗歌、谚语等资料） 第5小组（    人）：环境保护小组

、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。 　　本册教材的教学目标 　　本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰

识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。 　　就说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次

关制度、塑像及有意义的宣传画（德育处） 　　4、        校园雕塑：有教育意义的寓言故事和成语故事雕塑、名人雕塑、景观雕塑（办公室） 　　5、        校园绿化：有特色的绿化如桂花树绿化带

〉二则》《羿射九日》《我想发明》 ①《雷锋的故事》②《中国孩子的梦》（谷应） ①《论语故事》②《成语故事》③《十万个为什么》（叶永烈） 《七颗钻石》《小蝴蝶花》《鹅》《古人论学习》《夸父追日*》《探索者1号》

师一直在思考的。国学和阅读有没有关系？我认为答案是肯定的。配合国学课程，希望家长给孩子添置诸如《成语故事》、《东周列国故事》、《史记故事》之类的书籍。在这些书籍中，孩子们会看到一诺千金，会看到言而有信

《丑小鸭》教学设计五（1） 　　教具： 　　多媒体课件 　　教学过程： 　　一、课前精彩两分钟：（讲成语故事） 　　二、复习回顾，导入新课。 　　1、上一节课，我们初读了丑小鸭这一感人的童话故事，通过学习

想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 　　 　　二、严格的要求是最大的尊重 　　教育是一门艺术

　　我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读。 　　3、写话从最简单入手 　　（1）从造句入手。根据一个词写一句

章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真

佛看到了……的情景，让我也感受到了主人公……的心情”，“你真是一个勤于动脑、善于思考的孩子！不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理。你真是大家学习的好榜样”。这些表扬的话可以通过看教学___，或者听老

想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的

《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 　　二、严格的要求是最大的尊重 　　教育是一门艺术，教育

佛看到了……的情景，让我也感受到了主人公……的心情”，“你真是一个勤于动脑、善于思考的孩子!不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理。你真是大家学习的好榜样”。这些表扬的话可以通过看教学实录，或者听老师