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齐飞，秋水共长天一色”的美景。 14. 方法突破　　　　　　 1．拟写标语 (1)紧扣宣传的主题，理解主题的目的和意义。 (2)内容积极，语言通俗易懂。 (3)字数较少，不能使用太长的句子。 (4)巧

文本中常见为谐音字和引申义的使用。 尝试析字： “懿” “您” “魏” “葉” 21. 3.语法：语言的结构规律。语法也是生成语言的社会程序。 它反映出语言的使用者所处社会的社会意识。 eg：“给我一个理由先”（港式语言） “你有没有去看医生？”（台式语言）

二、下课啦，你和同桌正玩得开心，有另一个同学想和你们一起玩，你会怎么做？你们可以玩哪些游戏呢？我会和他一起玩儿，三个人可以玩猜谜，成语接龙等游戏。 49. 三、拓展实践。 1.课下读一读任溶溶的其他作品。 2.玩中积累。玩一玩，说一

你的志向是什么？ 2. 学习目标一、了解孔子及《论语》。 二、通过反复诵读，了解文章内容，理清文章思路。 三、理解掌握常见文言词语“方”、“如”、“与”等的意义及用法。 四、品味子路、冉有、公西华、曾皙的性格和志向。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己 的深渊里。引用：说话或写成文章时，引用别人的 话，或引用大家熟悉的成语、典 故等的修辞方法叫“引用”。“谦受益，满招损”是任何地区、任何时代 都适用的真理。 23. *

口语交际与语文综合运用专题　语文综合运用 2. 1答题技巧 · 指导 3. 22．拟写宣传语 ①抓住活动主题，理解活动的目的和意义；②宣传语讲究实用性，应考虑对象的大众性，拟写的宣传语要准确鲜明、通俗易懂，忌语言

（4）思念家乡〔形式:古诗《回乡偶书》〕 （6）五诀〔形 式:五行 五谷 五音 五彩〕 （7）艺术的魅力〔形式:成语〕 （8）鲁迅名言〔形式:鲁迅语录〕第二部分：教材的主要特点四 资 源 丰 富 12. 1、《草原》

学习目标了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语，整体把握课文大意。（重点） 体味对话中的人物语气，理解课文中两则寓言阐述的道理。（难点） 学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所恃的绝对自由的精神境界。（难点）

鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。拓展一返回 41. 拓展二返回【含“马”的成语】 金戈铁马　 一马平川　 汗马功劳 万马奔腾　 人仰马翻　 老马识途 走马观花　 千军万马　 一马当先

6月发音阶段元音、辅音、单音节7-11月学语阶段组合音节、含糊语声1-3岁单词单句阶段单词、简单句4-6岁成语阶段复合句 61. 幼儿期 Infancy?特点：身长体重增长减慢，中枢神经系统发育加快；乳牙全部

）的样子，摇头晃脑地背起了唐诗，引得大家哈哈大笑。假装一本正经观察字词乐园词语运用 13. 含有“一”的成语一本正经一五一十一鸣惊人一刀两断一针见血一呼百应词语积累字词乐园 14. 假装---伪装观察---

大、以物喻人方法方式结构文章 4、采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，运用成语，引用格言，增加文采。 18. 四个流程（保住基本分）　　1、审清题意：千万注意，题意审不好，来

把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。学习方法学习态度教的态度多记多背。勤学不厌 13. 说说第一部分都有哪些成语？试着背诵学而不厌敏而好学不耻下问诲人不倦知之为知之,不知为不知 14. (　　　 　　)知之为知之，不知为不知，是知也。(　　

孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。 家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。几点教育建议

35. 一、根据要求完成词语练习。 看到这幅图，我想用词语 “ 、 ” 来形容图中的大榕树；我想 用成语“ ”来形容 图中的鸟的数量；如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞 的景象，我想用“ ”来表达我当时的感

这一新的斗争方式有什么作用，有什么好处呢？ 形容数目极多，无法计算。 6. 不计其数 数不胜数 成千上万 人山人海词语积累（表示数量多的成语） 7. 这是本段的中心句。讲地道的式样多，有100多种。 地道的式样有一百多种。 8. 就拿任丘

）了，人们（ ）地走上街头，欣赏着古城美丽的夜景！威武成群结队五光十色字词乐园词语运用 14. 表示“多”的成语五光十色五颜六色五花八门五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红词语积累字词乐园 15. 瑰丽---美丽庞大---

说明了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。引用 21. 引用：指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明对新问题、新道理的见解。知识积累体会第3自然段中的诗句的妙用。

我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不 同的看法：像我爸妈那种爱看武侠小说的人，会认为这 名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为 这名字跟“弱不禁风”有联系。 我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通： 圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会

）来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才（ ）原来他是一个偷车贼。！恍然大悟朦胧蹑手蹑脚字词乐园词语运用 15. “×”手“×”脚成语蹑手蹑脚毛手毛脚大手大脚指手画脚七手八脚笨手笨脚词语积累字词乐园 16. 朦胧---模糊急火火--