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做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共23题；共103分) 1. （2分）给划线词语选择合适的词义 ①纪昌的本领练得相当到家了。________ A回到家里  B达到相当高的水平 ②首先应当练眼力。________

①小红生病了，大家都很________她。 ②党和人民________我们的成长。 2. （5分）读句子,根据拼音写词语。 地球就像一位hé  ǎi________可亲的母亲，用甘甜的乳汁bǔ  yù________我们。她无私地cì

教学要求 　　1 学用有关多音字的字词句练习。 　　2 写好左高右低的钢笔字。 　　3 读读背背成语和古诗。 　　4 口语交际——介绍我的小制作。 　　5 学写毛笔字——基本笔画“折”。 　　教学时间：二课时。

识的能力。 二、复习内容 1．生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。 2．词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。 3．句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。

，多音字。能使用钢笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 针对主体课文中的生字、词语。 3、能正确地读写课文中出现的生词，懂得意思，并会造句；能辨析近义词、反义词。 4、具有初步的独

( )践踏下不怯( )懦，当春风吹拂的时候，一茬( )茬的小草会再次破土萌( )发!” 二、写出下列词语的近义词和反义词。(6分) 近义词 反义同 近义词 反义词 阻挠 ( ) ( ) 轻松( ) ( )

1     二、词语归类   1、形容风景的词语：山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 百花齐放 2、描写四季的词语：春光明媚 春暖花开 骄阳似火 秋高气爽 冰天雪地 3、描写月亮的词语：月明人静 花好月圆 皓月当空

能用这些字组词，写句子。 2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。 3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

。[2020年1月试题]C.棍子 氧化 凳子 下列词语都是并列式合成词，其构词语素意义相反的一个词是(A)。[2020年1月试题]A.反正 下列词语全读舌尖后音（卷舌音）声母的一组是(A)。[2016年7月试题]A

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 学习重点 掌握会认会写的生字，。 学习难点 理解生字组成的词语。 教具准备 生字卡片 课件 课堂教学活动设计 课堂特色补充 一、背景知识的了解，为学课文做铺垫

2011年元宵节最新灯谜 　　鲁迅逝世一世纪。（打一成语） 百年树人 　　建国方略。 (打一字) 玉 　　七仙女嫁出去一个（打一成语） 六神无主 　　拍一个巴掌 （打一地名） 五指山 　　什么动物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐？

②词义轻重不同，“秘密”词义轻，“机密”词义重。 例如：这是我们之间的秘密。这些机密文件，可要放好了。 9.下列词语中如有错别字，请纠正。 摩肩接踵 如火如茶 欲壑难填 朝三墓四 惨绝人寰 沐猴而冠 针贬时弊 沐风栉雨

都得笑晕。 　　2、成语接龙 　　这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字

四年级上册语文期中学业质量模拟测试卷 一、看拼音，写词语。 wéi kàng gǔn dòng zhuāng jiā jià shǐ （ ） （ ） （ ） （ ） qiáo jiàn bēi cǎn

 八年级下册语文期末考试试卷 词语的运用 1.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ） A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。

让孩子们感受和理解祖国的语言文字，为了让孩子们借助《与象共舞》锤炼阅读方法，提升阅读能力。所以他从词语入手，出示五个写大象的关键词让学生读；由词到句，出示五个含有上面五个词的写大象的句子，指导学生朗读

（4分）读拼音，写词语 quàn  gào xiǎo  mài tū  rán jiāo  gěi ________ ________ ________ ________ 2. （4分）读拼音，写词语。 bō xuē

*********五年级语文下册期末检测质量分析 一、试题分析  1、试卷的结构和内容分布 本试卷分为六个部分，书写、拼音汉字、词语、句子、阅读理解、习作共六部分。就内容看，主要本学期课文中要求识记的字词及回顾.语文百花园中出现的

一、谈话引入，揭示课题 　　1同学们，你学过了哪些成语？（指名答）这节课我们来学习一个新的成语：程门立雪。（板书课题：程门立雪） 　　2齐读课题，激发探究：你听过这个成语故事吗？你想知道些什么？ 二、初读课文，读通课文

4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 一、 积累与运用。（50分） 1、 看拼音，写字组成词语。（10分） zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù sài     pǎo