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方法二：语言结构推断法 （利用结构相似的句式） 文言文中的排比句、对偶句、并列结构多，其中位置对称的词语一般词性相同而意义相近或相反，运用这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。 课外实例： 1、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环

在就请你们在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！相信自己，你就是最优秀的！ 基础知识大拼盘 1.看拼音，写词语（8分） fán nǎo zhèng fǔ xuán yá yīn qíng yuán quē shēng

的课文，一个词语或许也能激起孩子们的阅读兴趣。通过规划课后的词语和语文园地的词语然孩子们自己去找找词语的规律，在规律中联系知识、渗透阅读也是个不错的办法。比如语文园地中出现的带动物的成语就能激起孩子们

表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的词语在投影仪,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）

燕子中“燕”字共________笔。 ③　 春风中“风”字共________笔。 4. （4分）看拼音，写词语 shì yìng qīng xié_ chuí zhí bǔ rǔ dòng wù ________

煎(qián　jiān)豆腐 炸酱(jiàng　jàng)面 饺(jiāo　jiǎo)子 二、我会看拼音,写词语。(17分) mínzútáiwānlóngzhōurènao （ ） （ ） （ ） （ ） b

人四年级上册语文期中试卷 班级： 姓名： 分数： 一、根据拼音正确书写词语 10分 dà  gài    táo xīn    fèn nù    hōng lōng    lián dāo shǎn

　　道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品 　　人数:两人一组,可多组参加 　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看

小学六年级语文下册期末考试试卷及答案 第一部分  积累与运用(30分) 一、根据语境，读拼音，写词语。（6分） 过年时，烟火rán fàng（　　　　　　），全家人围坐在一起，共享年味。而远在祖国的边疆，那里tiān

国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务单选题题库及答案 一、单选题 1.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）①一个人若是在生活中感到了绝对满意——这本身就是一个，它表明这是一种无所事事的

②适用对象不同，“年龄”适用于所有人，“芳龄”适用于年轻女性。 例如：你年龄多大了。请问小姐芳龄多少？ 9．下列词语中如有错别字，请纠正。（5分） 摩肩接踵 如火如荼 欲壑难填 状态松驰 惨绝人寰 沐猴而冠 反腐倡廉

1、初读课文，了解课文主要内容，正确读写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语， 2、深入学习课文，理解深刻的句子，感悟“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 3、学习课文用具体典型事例说明观点的方法。

②主持人事先准备一些词语。参与者要反着说一遍，比如“新年好”，参与者要立即说出“好年新”，说错或停顿时间过长的人被淘汰，字数依次增加，直至产生两个优胜者。淘汰的人接受惩罚 惩罚可采用：每人用“一”字说成语。例如一

习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，如“做桌子、做衣服、做文章”。 抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成“作”，如“作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父”。

韩语毕业论文选题2015 　　汉、韩指示代词对比研究 　　汉、韩语肢体词语意义泛化现象比较研究 　　汉韩常用颜色词对比研究 　　韩汉辅音对比及对汉语语音教学的启示 　　论韩语汉字词对韩国学生学习汉语的影响

答案：国怠 　　5.新婚度蜜月，中秋游异邦(打一四字成语) 答案：喜出望外 　　6.留取丹心照汗青(打四字称谓) 答案：名誉会长 　　7.十五的月亮(打成语一) 答案：正大光明 　　8.华夏共赏中秋月(打旅游用语一)

理 到 chù 处 chù 处 chù 处 泊 湖 pō 泊 停 bó 泊 2、 词语积累 1、 自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山绿水青

语言运用：回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。 思维能力：能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。 审美创造：能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。 【课前解析】 关注文本：本单元的语文园地安排了四个板块的内容。

小学四年级语文月考试卷附答案 第一部分:基础知识积累与运用 一、读拼音，规范地写词语。（5分） 二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（5分） 弧（     ）     徽（     ）    幼（

正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。 2．认识反问句与双重否定句，通过句式比较体会反问句与双重否定句的作用。 3．能正确、流利