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.............................................1 1 我是独特的 教案 ..........................................

（2）人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢？（） （3）喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的，是（）飞 行中看到的好风景。 （4）雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

坐上讲台，看着大家一张张年轻、漂亮、帅气的面孔，看到大家 个个意气风发、斗志昂扬，我感到了一种久违的青春和活力，也仿佛 回到了青年时代。今天，能和大家面对面交流，我感到十分高兴更倍 感荣幸。我 20 出头就到乡镇工作，不知不觉间，在乡镇这个熔炉里已

四是源头防腐治腐，不做“木偶人”。深入开展《党章》、《准 则》、《条例》、《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内 政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等系列 学习活动，唤醒XX 党章党规党纪意识。采取宣讲辅导、新

__》。 45．关于《诗经》的编集，有所谓献诗、___采诗 __、删诗 之说。 46．《诗经》中颂扬周始祖后稷的诗歌是《__大雅·生民 ___》。 47．《周礼·春官》把风、赋、比、兴、雅、颂合称为__六诗

传播了社会正能量，营造了我为人人、人人为我的社会氛围。弘扬了中华民族乐于助人的 传统美德。 评分标准：围绕生命、核心价值观、社会责任、传统美德的角度作答。（每个角度1 分） （2）我们要正确认识挫折。生活中的挫折是我们成长的一部分。战胜挫折需要我们发掘生

程种的点点滴滴让我醍醐灌顶，在本次跟岗学习中我得到了以下的心得体会： 一、听课篇 我们心理组听了三节心理健康教育实习老师的课，她们对心理课堂教学方式 的大胆尝试、积极创新，每节课的认真反思。很值得我学习，反观自己，教学上

一、单项选择题 1.宣告死亡的第一顺序利害关系人是(A)。 A.配偶 B.父母、子女 C.兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女 D.其他有民事权利义务关系的人 2.根据我国法律的规定，有权依法有偿转让自己名称的社会组织是(A)。

D 全方位 8. 某中华老字号一直恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力” 的祖训。从企业文化角度，这个祖训即是该老字号的（ ）。 A 使命 B 愿景 答案：D 答案：A 答案：B 答案：C C

的适当行使对未成年子女健康成长、人格塑造的重要意义，并根据未成年子女的年龄、智力和认知水平，在有利于未 成年子女成长和尊重其意愿的前提下，保障当事人依法行使探望权。 3.祖父母、外祖父母对父母已经死亡或父

感动 感谢 1. 英雄们的事迹深深（ ）了我。2. 我紧紧地握住 那位同学的手，连连表示（ ）。 发明 发现 发行 1. 妈妈自豪地说：“纸是中国（ ）的。 2. 我 （ ）地上有一支笔。 3. 阿切尔是一位（

鸣着扑向大海。（比喻）《黄河——中华民族的摇篮》 8.当我第一次学写“河”字的时候，我想到的是狮河。此后，当我一千次、 一万次写的“河”字的时候，我想到的还是狮河，那条在我心灵中永不干涸、故 乡的河！（抒情）《故乡的河》 八、课文主题。

..................................... 11 （二）本届大赛成长期的项目奖项分为冠、亚、季军 ..................................

急启闭设备两套，并层层落实防汛责任人，做到目标明确，任务到点，责 任到人。 3、做好防洪工程维护工作 从 4 月下旬开始，我单位投入近***万余元对辖区泵站、涵闸等防洪 工程进行维护，抢修涵闸**座，处理堤防穿堤漏洞**处，各管理片联合乡

《阳光皮肤》通过“我”在国际少年班上的讲话，表达了南非黑 人企盼种族歧视，渴望世界人民能团结、平等、互助的美好愿望。 八、单元链接与拓展。 关于爱的名言：更多内容请关注微信公众号：小学语文 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法

边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学 重点 感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。 教学 难点

w w .tra c k e r - s o f t w are.c o m中国共产党第十九届中央委员会第三次全体会议中国共产党第十九届中央委员会第三次全体会议 至至2828日在北京举行日在北京举行。。

体的体积为 1!!+! $ -!!$! 2!!! $! 3!$!! $ !“!图为祖冲之之子祖暅&开立圆术＇中设计的立体模型!祖暅提出&祖氏原 理＇“他将牟合方盖的体积化成立方体与一个相当于四棱锥的体积之 差“从而求出牟合方盖的体积等于$

3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理。 二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片

3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理。 二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片