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歌颂祖国的歌曲 　　歌颂祖国的少儿歌曲 　　1 种太阳 李冰雪词 王赴戌 徐沛东曲 　　2 童心是小鸟 韩景连词 平安俊曲 　　3 采一束鲜花 肖纬 丛者甲词 晓丹曲 　　4 妈妈格桑拉(合唱) 张东辉词

2、祖父的园子 一．教学目标： 1、认识八个生字，读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、倭瓜、水瓢”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。 二．教学重难点 理

爱祖国从小事做起 　　尊敬的老师们,亲爱的同学们:  　　大家好!今天我国旗下的讲话主题是:“爱祖国从小事做起“. 　　迎着初升的太阳,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,嘹亮的国歌声响彻了天空.我们很快又迎来祖国的第56个生日―国庆节

各地春节祭祖习俗 　　各地春节祭祖习俗  　　台湾：从除夕转进春节，三更时分，第一件大事是祀神、祭祖。那时红烛高照，上供清茶、红豆等祭品，人们严肃诚敬。祀神后要叩拜祖先，这叫“开春”。迎接新正，也叫

课题 2祖父的园子 时间建议 10~15分钟 预 习 内 容 熟读 课文 1.本文共有（ ）个段落。 2.默读两遍,朗读三遍,读通读顺课文。 预习 生字 1.将生字选择正确读音,再读一读. A.wō

如果有一个这样的园子,老师也会流连忘返呢!不过,今天我们要去游览的,不是我们自己的园子,而是萧红笔下“祖父的园子”。(板书课题) 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.学生默读课文,找出不认识的字词。 2.学生汇报

小学演讲：祖国在我心中 　　亲爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好!我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。 　　我在这里想问，在你们心中最伟大的是什么?你的答案可能会是：妈妈、爸爸……但我的答案是：祖国。中

**村的井水“甜”了 （通讯员：***）“以前我们村里的水井常年暴露在外，绿藻横生，污水倒流，现在工作队的同志来了，主动帮我们村里把老古井维修加固好，彻底改善了我们的生活用水质量，连周边村里的群众也

的单位之一，已有数十项技术成功地应用于上百座污水处理工程中。多年来，BB大学在造纸废水深度处理与中水回用方面进行了大量的研究，取得了丰硕的研究成果，并且有众多的研究成果被成功地应用到实际造纸废水处理工程中。

喝水传歌 　　喝水传歌 　　将人分成几组，排头的喝大口水，将嘴填满，主持人举起写着歌的牌子，第一个人看完后转过来对着第二个人用含着水的嘴唱，第二个人猜，第二个人再喝水将自己理解的歌唱给第三个人，以此类推。看哪组猜的准确。

滴水之情，涌泉之恩   什么爱，厚重而深沉；什么爱，细长而深远。什么爱，如泉水如泰山；什么爱 ，如天空如大海。 　 饱经风霜的岁月，留痕在父亲那双宽厚而温暖的手掌，手上的伤口和粗糙的纹路，仿佛崇山峻

饮水思源 “落其实者思其树，饮其流者怀其源。”这是出自南北朝·庾信《征调曲》中的一句诗，其核心思想就是“饮水思源”，教育我们要学会感恩。 对于像我这样生活在贫困县的孩子来说，求学经历似乎并不会像大城

水的教案大班6篇 水的教案大班第1篇 　　洪水是由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖海水量迅速增加或水位迅猛上涨的水流现象。小编整理的大班安全的洪水教案，希望大家前来查阅。 　　活动目标：

水的古诗300句 　　水的古诗精选（一）： 　1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》) 　　2、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天(唐·李白) 　　3、江流天地外，山色有中无王维《汉江临泛》

水保站实习报告 　　一、实习目的： 　　通过对泰和水保站的实地实习认识，使我们更加全面更加直观的了解了土壤侵蚀的严重性以及针对不同的土壤侵蚀类型必须采取不同的治理方法，有了一次全面的感性认识，加深了

诚信若水 　　孟子有云：;车无辕而不行，人无信则不立。;诚信对于人而言，就像是车子的轮子一样，没有诚信的人是无法在人生的道路上走下去的。诚信是一种美德，一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身

世界水日活动方案 　　“3 C 22世界水日”活动方案 　　一、活动简介 　　通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水。

《地球——水的星球》教学设计 【教材简析】 本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第7课。地球与太阳、月球有很多的不同之处，其中一个不同之处就是地球有非常丰富的液态水，这也是地球的最大特征之一。

“比较水的多少”教学设计 **区新前街道中心小学    *** 【教学目标】 科学概念： 水的体积多少是可以通过各种方式来比较和测量的；非标准单位的测量会导致结果的多样，量筒是一种标准工具，可以测量液体的体积多少。

合同编号： 水稳料供应合同 需方： （甲方） 　　 供方： （乙方）： 签定地点： 签定时间： 有效期限： 水稳料供应合同 甲方： 乙方：　 工程名称： 工程地点： 甲方因承建 工程的需要，现甲方委