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A．粉墨登场 狂妄 B．登坛拜将 荒唐C．走马上任 宏大 D．脱颖而出 荒谬 31．中华民族的历史，记载着我们从哪里走来，告诉今天所处的历史方位，昭示未来的发展方向。 现在有些人刻意在有定论的历史问题上做文章

习近平在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上指出：“人民军队的历史辉煌，是鲜血生命铸就的，永远值 得我们铭记。”下列事件标志着中国共产党开始独立领导革命战争、创建人民军队的有 ①武昌起义 ②南昌起义 ③秋收起义

5、关于担当：挑大梁，唱主角，扛重担，打硬仗，站队首，立潮 头，当先锋，树标杆，站排头，做示范，先行者，排头兵，挺在先， 冲在前，敢发声，敢拍板，坐不住，等不起，睡不着，拖不得，能推 功，敢揽过，善纠错，定准位，换好位，补对位，动真的，来实的，

极怠工”为由 通知他待岗，待岗工资是 600 元，刘先生愤而辞职。很快这起纠纷闹到了玄武区法院。“我们根据生产 经营的需要调整了他的工作岗位，相应地降低了他的工资标准，而并非克扣他的工资。”单位负责人在

565 个，占 党组织总数的 61%；有党员 14960 名，占党员总数的 67.8%。 今年以来，我们认真贯彻落实全国和省市组织部长会议精神，将城市党建工 作摆在更加突出的位置，秉持体系标准化、管理信息化、载体品牌化、服务人性

关于担当：挑大梁，唱主角，扛重担，打硬仗，站队首，立潮头，当先锋，树标杆， 站排头，做示范，先行者，排头兵，挺在先，冲在前，敢发声，敢拍板，坐不住， 等不起，睡不着，拖不得，能推功，敢揽过，善纠错，定准位，换好位，补对位，

工(服装、纺织、机电、建材)使之成为我省科学发展、、现代服务业、新兴产业、 石化加工等为主的工业产业集群，体制改革和对外开放的排头兵，成为调整产业 9 结构、转变发展方式的示范区，成为先进制造业和现代服务业协同发展的重要基 地，成

第二单元 我们的学校............................................................................12 4、说说我们的学校..

今天是个特别的日子 , 因为我们班被荣幸地挑出来去电 子报告厅 , 上有一百多个老师在后面旁听的公开课 , 我听了 , 心想 : 这么多老师，好紧张啊 ! “叮叮叮 ! ” 上课铃响了 , 我们出门站好了队 , 向电子报告厅走去

青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表 现在三个方 面： ， ， 。 2.不因自己的 而自卑，是我们对自己的 ；不嘲弄同伴 的生理变化，是我们对同伴的 。 3.青春期矛盾心理的主要表

一、新课导入 师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？ 对，就是我们的指纹。 现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘密。 (学生在白纸上印上自己的指纹

形势是好的，取得了一定的成绩。但同时也暴露出很多的 问题和不足，需要我们加以改正。 一年来，在公司的领导下，全体干部员工围绕公司年 初所制定的目标，同心同德，开拓进取，在大家的共同努 力下，我们取得了令人满意的成绩：20xx 年公司共完成产

低年级认识自我的基础上 引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个 体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学 生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的

业资源高效利用、 生态修复保护、突出问题治理、循环农业发展等模式。发挥农垦在农业现代化建 设中的排头兵作用和国有农业经济中的骨干作用，加快实施农垦国际大粮商战 略，推进垦区集团化、农场企业化改革，推动农垦联合联盟联营。深化黑龙江省

........................................27 第1 课时　我们的情感世界....................................27 第2 课时　在品味情感中成长

语言，例如我们熟知的 C、Java 等等，而 FPGA 设计使用的是 HDL 语言，例如 VHDL 和 Verilog HDL。说的直白点，FPGA 的 设计就是逻辑电路的实现，就是把我们从数字电路中学到的逻辑电路功能，使用硬件描述语言

........................................25 第1 课时 我们的情感世界 ...........................................

........................................29 第1 课时　我们的情感世界 .......................................29 第2

........................................35 第1 课时 我们的情感世界 ........................................35 第2

........................................39 第1 课时 我们的情感世界 ...........................................