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的商的个位上是 ( )。 3．8÷4.5 的商的个位上是( )。 3．两个乘数的积是 0.45，其中一个乘数是 1.2，另一个乘数是( )。 4．6÷11 的商用循环小数的简便记法表示是( )，精确到百分位 是( )。

课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................21 第8 课《制作我的小乐器》 .......................................23 第二单元

晃来晃去，五颜六色的手锡碰桌有声，高跟鞋叮叮作响。她从茶叶筒中拈了一撮茶叶放入杯中……这一 切引起了古总经理和客商的不同反应。客商面带不悦之色，把自己的茶杯推得远远的，古总经理也觉得 尴尬。谈判中讨价还价时，古总经理一

表示人、事物、地点或抽象概念的名称 boy, morning, bag, ball, class 代词(pron.) 主要用来代替名词 who, she, you, it 形容词(adj..) 表示人或事物的性质或特征 good

二是必须看得起自己。 11.这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河 边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。 12.生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。

天之骄子（骄横） B.最喜小儿亡赖（淘气） C.前俯后仰（向下） D.惟有蜻蜓蛱蝶飞（只） （3）下面哪一个选项不能说明《宿新市徐公店》的暮春特点。（ ） A.树头花落 B.树阴未成 C.黄蝶飞舞 D.菜花繁茂

　　头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 　　1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 　　2、绿衣小英雄，

3.2 球的体积和表面积 学习目标 1.掌握球的表面积和体积公式.2.能解决与球有关的组合体的计算问题. 知识点 球的表面积和体积公式 1.球的表面积公式 S＝4πR2(R 为球的半径)； 2.球的体积公式

............................................. 26 一个现代经济寓言...........................................

（一）边城（节选） 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 （xīng xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义 的几个日子。 端午

赶去时，却发现预订的能容纳 50 人的大包房已为 B 公司 占用。[2010 年 1 月试题] 经询问，当初 A 公司预订时，B 公司已先预订，但正考虑与娱乐总汇变更预订时间，没有最后确定。 当时大堂负责人说：“若 B 公司换了时间，则包房由

历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活 打好基础。 二、教学目标： 1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。

【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天，

【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天，

9CHINESEQUARTERLYOFHAN年月ECIcs∞p⋯。自由端受集中力作用下压电悬臂梁弯曲问题解析解杨德庆1，刘正兴2(1上海交通大学船舶与海洋工程学院．上海200030z．上海变通大学建筑工

课时安排 1 课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意图：低年级的孩

(2)把他们的名字填在相应的括号里。 2．画一画。(5 分) 在 的上面画一个○；在 的下面画一个△； 在 的左边画一个□；在 的右边画一个◇； 在△的右边画一个▽。 答案 一、1.(1)上 下 (2)红 绿 2．右 左

头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙

2.下列电话礼仪中错误的是(D)。 A.与领导通电话，领导先挂 B.与客户通电话，客户先挂 C.与年长通电话，年长先挂 D.与女士通电话，男士先挂 3.介绍礼仪中，一般不说出被介绍者的(C)。 A.姓名

【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天，