【精品】小学语文四年级下册期中考试试题汇编B卷_北师大版
跨( ) 【答案】出租、祖国、组织、阻挡;厨房、橱窗;稻米、滔天;胯下、跨越 【解析】考查对形近字和同音字的辨析及组词。 3.请在括号里填上合适的词语。(4分) 例:小明急得火冒三丈 商场挤得( ) 小猫馋得(
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跨( ) 【答案】出租、祖国、组织、阻挡;厨房、橱窗;稻米、滔天;胯下、跨越 【解析】考查对形近字和同音字的辨析及组词。 3.请在括号里填上合适的词语。(4分) 例:小明急得火冒三丈 商场挤得( ) 小猫馋得(
全脑学习 策略 1 2 每个课程的教学 方法不应该是单 一,一程不变的, 应依据全脑学习 策略适当调整变 化,从而保提高 员的学习兴趣。 不同类型的课程使 用的教学方法是不 同的,教学方法不 在于种类的多寡、
2.在加线字的正确读音下打“√”。(8 分) 袅袅炊烟(niǎo niāo ) 流淌(tǎng tāng ) 变酥了 (sū shū) 咔嚓( kā ká ) 偃旗息鼓(yǎn yān) 招徕(lái lāi) 慵倦无力(
_____________。 (3) 把(1)(2)题中的字正确规范地写在田字格中。 3.我会写同音字。(12 分) jì ( )号 ()续 ()节 jìn 远() 使()()入 4.给下列加点字注音。(6
师:现在老师帮生字宝宝都组好了词, 请同学们齐读生字词语。 师:现在毛毛虫的个子长高了,长大了的毛毛虫你们还认识它吗?(PPT 出示去拼音的生字 词)再次识记“沙滩、一艘、军人、军舰、帆船、稻田”等 6 个生字词语。 师:今
华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 2 课程 QQ 群线上教学的操作指南 方法一:在 PPT 中录制讲解,在课程 QQ 群中上传带语音的 PPT,学生下载 PPT 学习,操作步骤如下。 1. 选择【录制】(或【插入】)→【音
b.我们参观了这所民族小学,了解了他们上学、上课学习、下课活动 的情景,多么美丽的民族小学,多么可爱的学生!参观结束了,让我 们说上几句道别的话。 c.齐读这一自然段。三、感情朗读,比赛背诵。 1.课文写得很美,你喜欢哪一部分?请你有感情地朗读一下。
1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、 同音字、多音字和形近字。 (能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及 多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。
细雨( )地( )着 4.判断:加点字意思相同的打“√”,不同的打“×”。(3 分) (1)不光是我一.朵,一.池的荷花都在舞蹈。( ) (2)小溪泛尽却.山行。 在困难面前,他并没有望而却.步。( )
各位评委、各位同事: 上午好! 感谢单位给我们提供这次竞争上岗的机会。 下面,我简要介绍一下自己的工作经历。我叫XX, 2004年7 月,从 XXX 大学新闻系毕业后来到XX。在XX报 社工作了8
惑,能调动学习者学习的主动性。 四、PPT 设计 1、内容设计 A:PPT 是只要放核心内容,边末角的东西可以通过教师的嘴跟动 作表达出来,对于照本宣科读 PPT 的微课跟优秀微课没有任何关联。 B:PPT 内容设计要有启发性。
_____ 眷恋 _____ 婀娜 ____ 潺潺 _____ 杭州 _____二、根据给出的拼音,填写同音字组成词语。 (6 分)yú ______乐 ______快 ______树 chóu 乡______
拮据 ( ) 3. 讲究 凉晒 天津 呈现 ( ) 4. 火侯 鼓励 橡皮 教导 ( ) 三、填写同音字。(6 分) shǐ 驾( ) 历( ) ( )用 chí ( )续 奔( ) 松( ) 四、加偏旁组成新字
( ) shù wān ( ) wò gōu ( ) shù zhé zhé gō u( ) 三、我能给下列生字组词。 出( )( ) 回( )( ) 衣( )( ) 才( )( ) 多( )( ) 正(
评卷人 得分 一、选择题 1.下列句子中加点成语使用恰当..的一项是( ) A.他是我真正的朋友,经常对我耳提面命....,使我在学习中少犯错误,成绩也因此进步 了。 B.医生劝小张戒烟,他却置之度外...
主性,给学生自读自学的空间。 让学生参与学字、写字的 学习过程,自己总结出记忆生 字的规律,教师指导学生区分 同音字、形近字,形成教师主 导与学生主体的课堂模式。 从学生的阅读实际出发,语文三年级上册-教学设计-教案-2
强大,可同时处理 几个数据文件;与 SAS相符,但会占 用内存 绘图 操作简单,可直接 贴到Word或PPT等 功能强,但难学,需 要学习SAS的绘图语 言 可用编程或通过菜单 选择绘图,与SPSS 相符 功能最领先(因为
课程是师资队伍建设的依据。 课程是教学资源分配的依据。 课程是人才培养方案实施的途径。 真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用 一个灵魂去唤醒另一个灵魂。——课程、课堂。 二、课程质量保障体系的结构
尽.管(jǐn jìn) 转.化(zhuǎn zhuàn) 晃.动(huàng huǎng) 2.我能读拼音,写词语。(9 分) (1) 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地 nuó yí( )了。 (2) 桃花心木的
部编道德与法治小学四年级上册全册教案 部编四年级上册《道德与法治》教学工作计划 本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升 自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技