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我的会计专业实习 　　为期两个半月多的的专业实习结束了，我在这段时间里学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，当然实践的飞跃也是建立在有理论知识的基础上。　　 　　通过专业实习明确企业的基本

重阳助老我先行作文 人们取“九月九日”中“久久”的谐音，把这天定为“老人节”，这既包括了重阳节原有的内涵，也表达了人们敬老、爱老、祝愿老人健康长寿的意思。所以现今的“重阳节”，又称“老人节”。下面我给大家带来重阳助老我先行作文，希望大家喜欢

我的转正申请 刚来到****的时候，对工作的一无所知，对为人处事的小心谨慎。      我具体的工作是**柜员，这个看似简单又体面的岗位，原来只是玻璃墙外人对我们的定位。而我的转换不仅是从以前的玻璃

我的十年感言 　　初二 　　初中的记忆似乎在我高中的时候就已开始慢慢退去但是我依然记得，这一年虽然不喜欢我的英语老师，可我依然疯狂的爱着英语， 　　那一年，我拥有了一盘属于自己的全英文歌曲磁带，虽然是盗版的，

我谈家风       区纪委组织了这次“树崇廉家风?我的家风故事”征文活动。我觉得很有意义。   家庭是社会的细胞。     一方面，任何一个人都在一个具体的家庭里成长和成熟，一个人的人格形成与他（

我的教学故事20篇 　　我的教学故事（一）： 　当我第一次踏上讲台这方略显狭小实则广阔的“方寸之地”时，当我能从教师的视角与那一双双天真无邪的眼睛交汇时，我是那样欣喜又坚定地告诉自我：我见到了天底下

我的中国梦：幸福的家 　　“大学之道,在明明德”。四书的厚重,承载着祖国千年文明的历史文化,延伸着炎黄子孙永不停歇的“中国梦”。青春，一个“梦”的代名词。 　　青春并不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的

我的校长梦想 　　大家好，今天我演讲的题目是《我的校长梦想》。 　　鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔;鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游......我的梦想是当一名校长。 　　如果我的梦想

我爱我的家乡 2019年，中华人民共和国已经成立了70年载，在这70年里优秀的共产党带领我们一代又一代人走上了改革开放的道路，迎来了中国是世界经济第二大经济体，以国强民盛和总体的综合国力作为领头者引

我爱我的祖国 　　敬爱的老师，亲爱的同学们大家好。今天我要演讲的题目是：我爱我的祖国。 　　中华人民共和国诞生60年，中华民族经历了5000年，我们伟大的祖国在共产党的领导下亿万人民艰苦创业下，历尽

1. 我叫张俊，2000年3月份通过**市邮政局公开招聘，进入到农业路投递班，光荣的成为一名邮政员工，一干就是十年，经过这十年的邮政服务工作，我深深地感到作为一名邮政员工，我是无比的自豪和幸运，是邮

我的农行梦 播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。2010年，我在农业银行播下了希望的种子，我将用一生的勤奋去浇灌。我坚信，

我为党旗添光彩 　　中国共产党，一个朴实、亲切而又伟大的名字，八十多年来无数的党员用青春、热血和生命在人民心中铸就了中国共产党辉煌的丰碑，用忠魂簇立着血染的党旗在祖国辽阔的大地上高高飘扬。中国古语云

  公民道德在我心   道德是做人的行为准则，它不需要豪言壮语，也不一定要轰轰烈烈，只要每个人心里有国家，装着他人，为人处事，不光想自己，学会为别人着想，我认为这样就会成为一个有道德、有修养的人。

我的入党故事5篇 【篇一】 10月18日党的十九大胜利开幕，不忘初心，牢记使命，追溯“为什么入党”，在不同的时代背景下，都有不同答案。在革命战争年代，入党意味着要流血牺牲；在和平年代入党，意味着要吃苦在前，享受在后。

我的入警初心故事 熊本娟 有目标的人才会有方向，有希望的人就会有梦想。习近平总书记在“七一”建党95周年纪念大会上的讲话多次强调“不忘初心，继续前进”，这句话不仅是对年轻一代的鼓励，更是一种鞭策。而

我的煤炭情结     初夏的微风徐徐吹来，寻着一声声悠扬的号角，我忽然被眼前的这幅壮美的画卷震撼了，数十个人激昂着劳动的壮歌，在绵延的大坝上垒土砌方，究竟是什么原因使他们在这样炎热的环境下还能干劲十足呢？

我的竞聘演讲 第一篇：我的竞聘演讲 尊敬的各位评委、各位领导、朋友们，大家好! 我叫蒋智超，今年24岁，也是一名共产党员，2014年6月毕业于太原科技大学材料成型及控制工程专业。7月进入迁钢公司。

我的驻村日记（二） 　　岁月如水，桌上的台历转眼间翻到了xx年。元月13日，太阳时不时地从雾霾之中露出一个笑脸，我和单位上的几个同事组成一个工作组，再一次来到了联系村――xx乡xx村，开展“万名干部进万村惠万民”活动。

                  课题 我不能失信 课型 略读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 知识与技能： 1.认识本课“耀、庆”等5个生字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，把握文章