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.......................................23 习作：那一刻,我长大了 ..............................................

狗不嫌家贫，子不嫌母丑。爱自己家乡的人不会说家乡的坏话，张三就从不说家乡的坏话。可见，他是一个 多么爱自己家乡的人啊！ 以下哪项的推理方式与上述最为相似？ A.灯不挑不亮，话不挑不明。如果没有听到张处长这番话，我还在纠结要不要报名参加行业大赛，现在一切

七、照样子，写句子。（6 分） 例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。 古人把贝壳当作饰品戴在身上。 1.我的衣服被大雨淋湿了。 _______________________________________

其中只有一个是正确的。 1. 8− 的绝对值是（ ） A. 8− B.8 C. 8 D. 8 1− 2.2017 年我赛粮食总产量为 635.2 亿斤,其中 635.2 亿科学记数法表示（ ） A. 610352.6 

，用“ ”画出来。 5.这段文字主要写了什么?其中详写了什么？略写了什么？ 6.小朋友，端午节记得家乡有什么习俗呢？给我们说说吧。 （二）北平年景（节选） 梁实秋 祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉

，用“ ”画出来。 5.这段文字主要写了什么?其中详写了什么？略写了什么？ 6.小朋友，端午节记得家乡有什么习俗呢？给我们说说吧。 （二）北平年景（节选） 梁实秋 祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉

揭露了封建社会兵役制度给劳动人民带来了极大的苦难。 《出塞》通过对戍边将士们的描写，表达了诗人对戍边将士远离 家乡的同情以及希望朝廷启用良将，平息边塞战争，让人民早日过上 安定美好的日子的美好愿望。 《小英雄雨来

师：介绍对比，人们用这样几句话概括塘河的变化——【单击课件童谣】 看图思考【课件出示对比图】：为什么塘河会发生这么大的变化？ 师：我们家乡的河塘有这样的变化吗？ 生：例举水川、四龙、郝家川的水污染 师：是啊，我们的溪、河、江、海里的水都已经受到严重污染，甚至造成

-1- 1. 我的生活我做主 主动去在安全的范围内做一些特别的事情，做一些以前没有做过的事情。特别的 事情做多了之后，对生活的感受力就逐渐上升了。 生活中，有人喜欢收藏邮票，有人喜欢收藏饰品；我却对又冷又硬的石头找

2、出示有关青蛙的资料。 3、欣赏歌曲《小蝌蚪》 九、布置作业 熟读课文，把故事讲给家长听 板书设计： 小蝌蚪找妈妈2.《我是什么》 一、教学目标： 1.认识 14 个生字，读准多音字“没”，会写 10 个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。

2、出示有关青蛙的资料。 3、欣赏歌曲《小蝌蚪》 九、布置作业 熟读课文，把故事讲给家长听 板书设计： 小蝌蚪找妈妈2.《我是什么》 一、教学目标： 1.认识 14 个生字，读准多音字“没”，会写 10 个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。

___________________________ 二、连词成句。（4 分） 1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 __________________________________

单元学习任务：⽤⾔语直抵听众⼼灵 —— 学写演讲 稿 第四单元 当代文化参与：家乡文化生活 第⼀节 记录家乡的⼈和 物 第⼆节 家乡⽂化⽣活现状调 查 第三节 参与家乡⽂化建 设 2 古诗诵读 涉江采芙 蓉 …… …… ……

枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给 田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得 到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的 菊花在秋雨里频频点头。

hopeless”可知老师和家长都认为 “我”是差生, 所以不得不留级, 选 D。 2. A. heard B. noticed C. learned D. sensed 【解析】选 B。根据下文可知一天下课后, 她注意到“我”一个人孤独3

.......................................... 3 46. 我的同桌 ..............................................

..........................................12 6.回忆我的母亲...............................................

的甜香，看着春雨中小小的 huā bāo( )圆圆的，鼓鼓的， 恰如 yī jīn( )上的盘花扣，我才 huǎnɡ rán( )，为 什么叫丁香结。 2．在括号里填上合适的词语。(6 分) 3．按要求积累四字词语。(6

XX年民政局维稳工作总结 在县委、县政府的指导下，我局始终坚持以“三个代表”思 想为指针，以维护社会和我局的稳定为根本，围绕“预防为 主、重在治本” 的综合治理方针， 狠抓基础管理， 从强化“人 防、

成长。②法律规定了我们的义务。 2.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？ 我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。 3.说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？ 过