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本组课文写了缅怀______________的故事。其中______________ 写的《 》让我印象深刻，因为__________________牢 牢刻在我心里。 2.“为人进出的门______________，为狗爬出的洞______________”，

） 3．写出下列加点字词的反义词。(4 分) (1)有时候我穿着黑．衣服。( ) (2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后．腿。( ) (3)我在空中越升越高．，变成了无数小水滴。( ) (4)植物妈

、 县政府统筹部署了全县 2018 年度的脱贫攻坚工作，根据部署安 排，在联系县领导的直接领导下，我局牵头县 xx 局、县妇幼保 健院、县 xx 公司负责对口帮扶 xx 镇，工作重心则聚焦在其中 8

分） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复 返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ ——朱自清 2．读拼音，写词语。（5

老师就像妈妈一样，（ ）伴着我们成长。 2.老师希望能把每位同学都（ ）养成优秀的人才。 湾 弯 3.我的家乡很美，村子东头有一条（ ）曲的小路，两旁种有美丽的 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

jiào）我们写字。 ③我以为________（wéi wèi）今天会下雨，因为________（wéi wèi）早上有 乌云。 ④我有一________（只 支）铅笔，我用它画了一________（只

二、教材回顾。（18 分） 9.快乐积累。（4 分） （1）《梅花》是宋代诗人________写的一首诗，我最喜欢的诗句是：________ （2）________春韭绿，________稻花香。 （3）星垂平野阔，________。

来的学习、思想、工作作风、工作情况总结 一、认真学习理论，在改造个人思想、提高自身综合素质上 下功夫 我认真学习了党的各项路线、方针、政策，学习了党的 xx 大、xx 届六、 x 中全会精神，科学发展观重要论述，以及新形势

(2)叔叔为(wéi　wèi)了生活，到处打工，真可谓是四海为(wéi　wèi) 家。 (3)今天考试我只得(dé　děi)了一个 B 等，老师说：“你得(dé　děi) 努力了。” 2．看拼音，写词语。(10

总结 在整个的开发过程中，我遇到了一些问题，在解决这些问题的过程中我也有一些心得 和体会，下面进行一些总结。 a) 架构的选择上 实训的时候，很多人都选择了直接在一个文件里写，之前我图省事也想过这样做，

莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 16《孺子歌》 先秦民谣 沧浪之水清兮， 可以濯我缨。 沧浪之水浊兮， 可以濯我足。 17《君子行》 【魏】曹植 君子防未然， 不处嫌疑间。 瓜田不纳履， 李下不整冠。

―早上好，杰夫。你介意去星巴克给我喝杯咖啡吗？ —___________________。 A.谢谢你提醒我。 B.没问题！你想要平常的？ C.你一定是在开玩笑。 [答案]B 2.―Do you eat porridge

把这段话补充完整。 2.这段中的“她指的是__________。 3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。 我发现春天在____________________________，在 ______________

七、照样子，写句子。（6 分） 例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。 古人把贝壳当作饰品戴在身上。 1.我的衣服被大雨淋湿了。 _______________________________________

......................................... 32 （三）酷我音乐软件署名权纠纷案 .......................................

_____________________________ 2．读拼音，写词语。(7 分) 周末，我和爸爸来到乡村游玩，这里的小路不再 kēnɡ kēnɡ wā wā(　　　　)，而是铺满了 é luǎn

三、人与自然。(10 分) 1．“我”和阿妈走月亮，我们走过了________、________、田埂， 走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了 白天阿妈洗衣裳和“我”______，感受到了________、________3

府 中心 工作 的切 人点 与结 台 点 ，紧 紧 围绕 改 善经 济发 展 软 环境 ，促 进 我 市经 济发 展 这 一 中心工 作 ，理 清 思 路 ，突 出重 点 ，制 定 切实 可行 的 工

）（ ）而入 四、按要求写句子。（4 分） 1.父亲坚决地对我说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） 2.没有你的帮助，我怎么能完成这么艰巨的任务呢？（改为陈述句） 五、日积月累。（20 分）

声音的高低可以用音高来描述，下列日常用语中所讲的“高” 指的是音高的是（ ）。 A.“喂，我听不到，你的声音再高一些。” B.“你的声音很高，我听得很清楚。” C.“请勿高声喧哗。” D.“这音太高，我唱不上去。” 3