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―请自助吃海鲜。 —___________________ A.对不起，我帮不上忙。 B.嗯，海鲜不适合。 C.谢谢，但恐怕我不喜欢海鲜。 [答案]C 2.―What do you think of this

解： 原子命题：我爱北京天安门。 复合命题：如果不是练健美操，我就出外旅游拉。 （3） 解： a) (┓P ∧R)→Q b) Q→R c) ┓P d) P→┓Q （4） 解： a)设Q:我将去参加舞会。R:我有时间。P:天下雨。

....................................1 第1 课时 悄悄变化的我 .................................................1

坡尾小学 陈丽莎 在平淡和忙碌的交织中，一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者，我 最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生

七、口语交际。（6 分） 三（2）班的同学们举办了以“我的植物朋友”为主题的班会。请你 加入他们，把你身边特别有趣的植物朋友（如仙人掌、含羞草、牵牛 花等）介绍给大家吧。 我有一盘可爱的____________，它

―今晚可以锻炼计划吗？ —___________________。 A.我会这样做的。 B.我想是的。 C.我愿意。 [答案]B 2.―How did your meeting go yesterday？

股权转让交易，发票不足 土地评估作价2亿 元 出资注入新增子公司 缴交土增税等税费 取得2亿元土地成本 我司受让股权 若采用资产划转： 股权变动受限；原土地发票不足未解决 ，原公司土地上的拆迁合同及支付凭证

一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种 说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！ 我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1. 选择正确的读音。 硕果累累（léi lěi

荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震 得颤动起来。 3 鸟的天堂 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目， 真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝上又生根，有 许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，

露出“一天一块钱，全年折上折”的会员权 例如： 方向一：我是爪小爪，我是银泰365会员，一天一块 钱，全年折上折，Intime365予你优享 方向二：我是时尚摄影师易文科，Intime365给你最 好的优惠！

help. C.I＇ll give you a hand. [答案]C 附： 1.―这个项目太大了，我无法按时完成。 —___________________。 A.请帮个忙。 B.你不能寻求帮助。 C

Not at all.Goa head. C.No，thank you. [答案]B 附： 2.―你介意我用代金券在餐厅消费吗？ —___________________。 A.是的，请。 B.一点也不。果阿头。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么 痕迹呢？我何曾留着像游丝样

画的就是贝类的两扇壳张开的样子 2.小柳树看看自己 什么也没结 她想 从前我总是说枣树不好看 这回 她该说我啦 七、我会正确的填空。（11 分） 1.我神州，称_________，山川美，可________。黄河_____，________涌，长

画的就是贝类的两扇壳张开的样子 2.小柳树看看自己 什么也没结 她想 从前我总是说枣树不好看 这回 她该说我啦 七、我会正确的填空。（11 分） 1.我神州，称_________，山川美，可________。黄河_____，________涌，长

）？ 4．这本新书可好看（ ）！ 八、口语交际。（7 分） 星期六，我想去新华书店看书，走着走着，迷路了，正好来了一位老爷爷， 我赶紧走上前去问：“ ”（别忘了使用 礼貌用语哦！） 九、我会读短文，按要求答题。（14

Europe will __________ . 我去欧洲旅游的愿望快实现了。 4. I wish to __________ on the mountain. 我希望在山上过平静的生活。 5. The dam

个“人”字，一会排成个“一”字。 啊！秋天来了！ 课文 2.小小的船 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 课文 3.江南 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼

汇川区2015年心脑血管事件报告 技术方案 建立起我区心脑血管事件的监测系统，及时获得完 整、准确的我区居民心脑血管事件发病水平，动态了解发病 变化趋势，为心脑血管病防控提供政策依据，结合我区实 际情况，特制定心脑血管事件报告工作方案

　　2、青蛙什么样？学习第四段： 　　采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 　　例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征） 　　3、指导写“披”字