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两步计算的加、减法实际问题 2. 学习目标：我会用加、减两步计算解决一些相应的实际问题。 3. 离站时车上有多少人？汽车站里的数学问题 4. 导学提纲： 1.题中已经知道了什么？要求的问题是什么？ 2.你能

1. 工程问题主讲：胡老师 2. 分数工程问题整数工程问题解题方法相同工作总量工作时间工作效率×=工作时间=工作总量÷工作效率工作效率=工作总量÷工作时间 3. 分数工程问题整数工程问题解题方法相同工

1. 五年级数学上册（RJ）教学课件第三单元 小数除法 第10课时 解决问题 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学5.52÷4.6 ＝34÷33＝4

1. 第 8课时 解决问题 100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？4 3. 新知探究一班得了12面小红旗，二班比一班多得了 面要求二班得了多少面。3知道了什么？

1. 义务教育教科书 数学四年级 上册（课题）解决问题的策略（二） 2. 2一座水库某天从7：00起开始放水。水库管理员每2个小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。时 间9：0011：0013

④已知一个数的几分之几（或百分之几）是多少，求这个数，用除法或方程。即“已知量÷几分之几（或百分之几）=这个数”或用方程解答，即设这个数为x，根据“一个数×几分之几（或百分之几）=已知量”列出方程并求解。 2. 复合分数、百分数应用题 在

按比例分配应用题把一个数量按照一定的比进行分配的问题叫做按比例分配问题。解决按比分配的问题，主要有三种方法：一是把比的前项、后项看作分得的份数，先求出每一份，即把此问题转化为整数的“归一问题”来解决；二是求出前项、后项分

1. 第七章　解决实际问题 2. 第一课时　简单应用题与一般复合应用题 3. 知识要点梳理1. 简单应用题和复合应用题 (1)简单应用题：简单应用题是只需要一步计算就能求得答案的应用题。简单应用题都是

构筑网络环境下财务管理新模式 -集中管理与控制张瑞君 中国人民大学 商学院 2. 主题索引加入WTO企业所面临的挑战与对策 信息技术推动管理进步的思路 集中式财务管理 全面预算管理 资金动态管理 3. 企业短缺经济生产传统

第三课时 列方程解决问题 2. 知识要点梳理1. 列方程解决问题的意义 用方程式求得应用题的未知量。 2. 列方程解决问题的步骤 (1)找出未知数，用字母x表示； (2)分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；

1. 优翼www.youyi100_--_www.youyi100_--_分数乘法1第8课时 解决问题（2） 2. （4）母鸡的只数相当于公鸡的 。（1）乙数是甲数的 。（2）乙数的 相当于甲数。（3）母鸡只数

1996年美国Internet购物金额为7.1亿美元 1997年美国Internet购物金额为20亿美元 1998年美国Internet购物金额为58亿美元 1999年美国Internet购物金额为99亿美元 2000

1. 优翼www.youyi100_--_分数乘法1第7课时 解决问题（1） 2. 1.口头列式(1)24的 是多少？(2)180的 是多少？3816复习引入入24× ＝938180× ＝3016 3

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(第2课时)人教部编版五年级上册道德与法治 www.163wenku_--_第一单元 面对成长中的新问题www.163wenku_--_www.163wenku_--_www.163wenku_--_本课件来源：163文库

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