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KAI-FU LEE STORY读书笔记 3. 目录{}第一章 顽童引言 从心选择第二章 飞往美国第三章 我的大学第四章 博士生涯第五章 工作在苹果第六章 SGI第七章 创建微软中国研究院第八章 西雅图五年第九章

）导致那样的感受。我的感受如何，体会和表达感受。为了改善生活，我的请求是什么？非暴力沟通四要素 4. 第一步:四要素简要表述1、当我看到（或听到）……. 2、我感到……. 3、因为我需要（或看重或希望等)……

争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 奉献：恭敬地交付，呈献。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。我理解 7. 巴金爷爷在信中写了什么内容？1、孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金爷爷表示感谢。2、为

小刺猬 地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”不好意思 13. 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

1. 迷人的小河 2. 爷爷的家乡坐落在舒兰县一个依山傍水的小村庄。虽然我已经离开那里三四年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那条迷人的小河。 小河真美啊！它清澈、恬静，令人神往。远看它绿的向一条翡

罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安,感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 阳光事例 5.

我们认为看电视的时候，人的大脑基本停止工作，打开电脑的时候，大脑才开始运转。 7.我是我所知唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人...这对我的成长很有帮助。 8.我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。 9.活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？

体会李晓欣的感受。 从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲呢，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。 期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。

的。看杂志时，遇上我喜欢的文字，我是一定要抄的，怕下次不是想不起来了，就是想起来也找不到出处了。 6. (本页无文本内容) 7. 到今天，我写了书评的书，大概超过100本。07年我发现豆瓣网不错，书评

插队落户；1972年因双腿瘫痪回北京，在街道工厂工作。 　　代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 4. 创作背景本文选自《务虚笔记》（人

默读课文，思考：从哪些地方可以看出“我”是花？ 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……花比喻大自然的话语花开花落写出了自然界中循环往复的花开花落。课 文 讲 解 14. 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

花的生长花的生活花的追求 7. 朗读课文，想想从哪些地方可以看出“我”是花。 这是一篇借物抒怀之作，全文都是“花”的隐喻。 8. 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……花

顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄，我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三家师傅强些。但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一

大家好！我叫小华，是五一班的一名活泼而又阳光的男孩，今天我作为大队委的候选人站在这里，我感到万分的荣幸。  当美丽的金秋铺满校园时，我已光荣地加入少先队四年了，四年前，我们入队时的誓言时时在我耳边回响

早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉!怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿

你有没有想过，什么让你的生活更美好？习作内容 9. 我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。 10. 我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。 11. 旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。

大智大悟，举重若轻。 大作大家，淡泊宁静。 6. 1、不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。 2、我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。 7. 巴金

核心问题： “我”为什么会有“大还是小”的疑问？ 5. 课文围绕“大还是小”写了什么？表达了小朋友希望怎么样？边听边想听录音回顾课文 6. 1.“我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

自主学习自由阅读课文1——14自然段 思考： 1.当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？（用“——”画出语句） “我”当时的表现怎样？ 2.父亲又是怎样评价的？（用“~~~”画出语句） “我”当时的表现又是怎样的？ 5.

抱母亲，多么简单的一个动作，却让“我”的心情很不平静。这节课，就让我们一起来细细地品味一下作者第一次抱母亲的经历。第二课时 2. 我左手托住母亲的脖子,右手托住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点仰面摔倒。对比