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目 录 CONTENTS职业 兴趣全面 评估工作 内容备选 方案目标 企业确定 路径职业 价值 观我 是 谁职业 能力职业 目标社会 环境 分析 3. 一、个人状况分析姓名：年龄：家乡： 政治面貌：兴趣：

，第二有点儿高调。4微感悟：自己要有料，还要让人知道你有料。 5. 常在江湖飘，你得有把刀你是一个好人并没有多么了不起，你要是一个好玩的人儿就真是很了不起，而你是一个说话、做事都很好玩的人，那你将是一

1分 1．我觉得闷闷不乐，情绪低沉 a．很少有 b．有时有 c．大部分时间有 d．绝大部分时间有 2．我觉得一天之中早晨最好 a．很少有 b．有时有 c．大部分时间有 d．绝大部分时间有 3．我一阵阵地哭出来或者觉得想哭

论等四十余种，选集有《金波儿童诗选》、《金波童话》、《金波儿歌》、《金波作品精选》等，1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。其中，《沙滩上的童话》这篇课文更是以其充满童趣的故事情节，使孩子们爱不释手。

中心学会2012肿瘤项目指南推荐营养筛查来确认患者是否有营养风险，并进一步给予营养评估和干预，并在肿瘤治疗过程中全程给予患者教育 28. 权威指南有关肿瘤放化疗营养治疗推荐2015版 《中国肿瘤营养治疗指南》2006

业，提高拒腐防变意识，结合公司实际，特举办本次交流活动。 对我来说，也是一次自警自律的机会。在坐的都是遵纪守法的好党员、反腐倡廉的排头兵，我今天借此机会与大家一起再学习，希望通过今天的学习活动，能够对

习作指导图2：一个同学因为爸爸妈妈在外地工作不能给自己过生日而难过。 6. 习作指导图3：两个同学在讨论要为父母不在身边的李小明庆祝生日。 7. 想一想：完善故事习作指导 1.想一想故事发生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理活动等具体情节。

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“草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是春天。’”这句话运用了什么修辞手法？“尖尖”是小草的形态，抓住了事物的特点来描写，并采用了拟人的手法，写出了小草的生机与活力。 7. 2.“荷叶圆圆， 他对青蛙说：‘我是夏天。’”这

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“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”返回———————— 11. 第五自然段：

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小组代表汇报。 4. 放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。

“你又迟到了，我提醒你多少次了，你的问题从来就是没有责任心。” 2、谩骂 “寄给客户的样品又搞错了，你有没有长脑子？” 3、威胁与恐吓 “如果你的工作绩效再垫底，你的考核就会不合格！” 4、命令 “我要求每位来开会的同事都必须发言。”

记账，不预支，不超支。如果用不完第二天就自行作废。 3. 时间 4. 1、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。 2、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 3、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——【英】达尔文

aTheaTheanTheathe 12. 六、be动词Be 动词：am /is are 口诀： 我(I)用 am， 你(you)用 are， is跟着他（he)/ 她(she) /它（it）。 ★ I

思维拓展 这里有几组词，看到它们你能联想到什 么场面？任选一组，把这个场面简单描写出来。 ⑴、你争我抢 哨声一响 一个箭步 三分球 （篮球比赛） ⑵、轻柔的音乐 静静地欣赏 大师的作品 （音乐会展览）

39. 　 4.学生在小组内交流所知道的身边的不要钱的玩具的玩法。 5.小组的同学汇报交流。 6.师：共同的兴趣爱好，让同学们玩得非常高兴！只要你平时多多留心身边的事物，你就会寻找到更多更好玩的游戏，和小伙伴一起分享快乐。