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介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。爱桂花摇桂花思桂花重点部分

习惯1主动积极原则我有选择的自由， 并对我的选择负责。 4. 主动积极 VS 被动消极看看我们有哪些选择 我可以选择另一方式 我能够做到 我选择 我喜欢 我将要我们无能为力 我就是这样的 我不得不那么做 我办不到

失败者找借口你的感受？ 15. 因为我有家庭的顾虑 因为我的人际关系不够 因为我经验不足 因为我没有时间 因为别人不理我，不支持我 因为我运气不好 因为我没钱（因为我找不到人投资） 因为我学历不够 因为我身体不好 因为时机不好

老师先让我们自己找对手比一比，我轻轻松松就“打败”了周围一圈人，心里高兴得不得了，看来我的力气还挺大呢！所以，当老师说“谁敢不敢来当‘擂主’，接受同学们的挑战”时，我①第1自然段开门见山，交代好玩得经历是一次游戏。

谨慎 痛哭 7. 感情朗读体验爱 面对作者写的第一首诗，父母亲有什么不同的评价和表现，对此小时候的“我”有什么不同的反应？你从哪些词句看出来的？请用思维导图表现小组的智慧。课外合作学习任务： 8. 感情朗读体验爱课堂合作学习任务1：1

起因：(1) 周总理要审阅( )。 经过：(2-5) 我来到总理办公室，看到总理办公室陈设 ( ) ，总理工作（ ），工作后 （ ）。 结果：（6-7） 在回来的路上，我想对自己和全世界说： （ ）由我记录并整理

犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。讨论：针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致？ 3. 我是从内部因素分析输掉比赛的原因的。我是从外部

垃圾的日子，一周一次，别忘了。 有一次，我回家晚了，听到邻家的小狗“汪汪”地叫个不停。循声望去，在后庭院的木栅栏旁，看见邻家的小狗“汪比”冲着我一个劲地叫唤。我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸：别忘了，明天是星期四。

弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。（ ）治病助 人 5. 走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳

睑jian 眸mou 2、归纳“我”为鸟儿做了哪些事？ （重新为它们加工鸟巢；按时添食加水；按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。） 3、用一句话，概括文章内容 （"我"与一家三口珍珠鸟由陌生、害怕到亲近的过程）

小狗学着大人的样子， 在院子里踱来踱去， 我躲在屋子里看它的样子， 真好笑， 小狗学着我的样子， 在院子里跑来跑去， 我躲在屋子里看它的样子， 一点也不好笑。 选自《你读我诵》 4. 师：小狗学着大人的样子，

真是美文如画。实例修改例：踏入初中后，我开始接触到一些文学作品。当看到《鲁提辖拳打镇关西》的精彩情节时，我会鼓掌叫好；当看到《祝福》里祥林嫂坎坷的一生、悲惨的命运时，我的心也会久久不能平静；当看到《西游记

一、出示词语，选定题目1.上面的词语，你想到了谁，为什么会选择他？看到了“热心肠”，我想到了我的同桌，我给你们讲一件事情……“昆虫迷”，这不是在说我表哥吗？，他在家里养了各种各样的昆虫…… 4. 2.给你的作文选择一

结尾 点题，再一次热情推荐 4. 我爱读我推荐（例文） 《三国演义》 我看过很多的书，有：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。其中我最爱看的，也是我要向你推荐的一本书，就是四大名着中的《三国演义》。

什么是有新鲜感的词语？新鲜感的词语：你没接触的词语的用法，比如形容词的 用法，比喻句，拟人句等。◇我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。什么是有新鲜感的词语？ 4. 你在本单元还发现了哪些

------ 打一常见物猜谜语 13. 尿床的小猫 清早起来，我看到床单上湿了好大一片，闻一闻，还臭臭的。我想肯定是小猫尿床了，于是，我指着床单上哪湿湿的印记问小猫：“小猫，这是你尿的吗？”小猫看了看

目由三个词语组成，中间有两个间隔符号。温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着…… 3. 林海音 原名含英，台湾人，生于日本大阪。曾任《世界日报》记者。职务：

的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。 我来印证一下 14. 想一想◆人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招 15. 第一招：要有一定的顺序 描

亲爱的女儿： 　　你的问题使我心情非常激动。 　　今天你整整十四岁了。你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。你问我：“爸爸，什么是爱情？” 　　一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢

活动园图中的课余生活，会带给我们怎样的收获？ 我喜欢去田野中倾听大自然的声音，它能陶冶情操。我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。